Rolul uniformei în școli

Nu vreau să intru în polemici cu cei care discută despre uniforma elevilor fie că o susțin, fie că sunt împotriva ei. Totul depinde de obiectivul urmărit atât de școală, de către familie, cât și de către elevi. Dacă este vorba de o școală de elită, unde numai vârfurile elevilor au acces, pentru a-i diferenția pe acești elevi de restul elevilor, uniforma este o cale de urmat. Uniforma nu e necesară acolo unde școala este una oarecare, căci este privită ca modalitate de a-i omogeniza nejustificat pe elevi, în condițiile în care școala oarecare are o mulțime de elevi neomogeni din toate punctele de vedere.

Discuțiile despre uniformă sunt interminabile pentru că uniforma nu definește nimic atunci când este cerută de o școală oarecare, cu elevi oarecare și fără obiective speciale. Dacă însă, este vorba de o școală deosebită, cu elevi deosebiți, cu obiective remarcabile, cu profesori de excepție, evident, uniforma este cea care face diferența dintre elevii deosebiți și ceilalți elevi din oraș. Numai că uniforma trebuie definită dinainte de a se face înscrierile la concursul de admitere, unde elevii și părinții acceptă condițiile impuse de școală și nu școala se modelează după mofturile elevilor și părinților. Numai că școala trebuie să ofere condiții speciale, profesori speciali și mai ales, să demonstreze prin rezultatele pe care le-au obținut absolvenții ei în admiterile de la facultăți, că într-adevăr se justifică pretențiile pe care ea le impune. Una este să declari că în liceul oarecare unde uniforma nu a existat, nu ai niciun elev care a obținut notă de trecere la bac și cu totul altfel stau lucrurile dacă liceul declară că din 300 de absolvenți care au purtat uniforma liceului deosebit, toți au promovat examenul de bacalaureat și 150 dintre ei sunt studenți la medicină la Carol DAVILA, 50 sunt studenți la drept, 50 sunt studenți ma mate-info la Universitate și 50 sunt studenți la calculatoare la Politehnică.



(27 septembrie 2024)