Filosofia lucrului de mântuială

Acum ceva timp am discutat cu un nene care era patron al unei firme care făcea lucrări de întreținere a conductelor de termoficare. L-am întrebat de ce apar așa de dese deranjurile pe trasee și trebuie cârpite conductele și de ce nu se face o lucrare ca lumea, cu garanție de câțiva ani. Omul mi-a răspuns calm că o astfel de abordare ar determina ca într-un număr mic de ani să nu mai aibă de lucru în oraș și să iasă cu muncitorii și cu utilajele departe de București, ceea ce este inacceptabil. De aceea, lucrările sunt făcute de mântuială, căci firma are nevoie de fronturi de lucru în oraș și cu cât mai multe sunt reparațiile, cu atât mai bine pentru muncitori, pentru patroni, pentru primărie, în concluzie, pentru toată lumea, mai puțin pentru cetățenii care suferă de frig, de lipsa apei calde și tot așa.

Nu întâmplător, în București există strada MÂNTULEASA.

(26 august 2025)

Ce este digitalizarea:

Toată lumea vorbește de digitalizare, fără a da lămuriri clare, pe înțelesul tuturor, astfel ca lumea să înțeleagă cu exactitate ce este aceea digitalizarea. În opinia mea, digitalizarea este un proces:
- dinamic,
- complex,
- cuprinzător,
- costisitor,
- continuu,
- calitativ,
prin care toate informațiile se stochează, se accesează, se actualizează, fundamentează decizii, determină executarea de activități, folosind fișiere în format digital, în condiții de siguranță și de fiabilitate la niveluri superioare celor care se efectuau în condiții clasice.

Digitalizarea presupune crearea de fișiere prin scanare, prin conversie de suport, prin culegere de date de la tastatură, prin înregistrare de sunete, de imagini, folosind echipamente specifice, astfel încât toate activitățile cotidiene să se desfășoare în fața calculatorului,  a telefonului mobil sau a oricărui alt echipament cu care se accesează informațiile necesare desfășurării fără incidente a activităților curente.

Se va spune că procesul de digitalizare este unul satisfăcător, dacă și numai dacă pe parcursul unui interval de timp reprezentativ ne desfășurăm activitățile doar folosind calculatorul, facem economie de timp și de bani, iar gradul nostru de satisfacție este foarte ridicat.


(08 decembrie 2023)

Eu și metricile

Ideea de metrică nu este a mea. Am găsit-o în cărțile de matematică, dar cel mai mult m-a impresionat cartea de 127 pagini a lui Maurice Howard HALSTEAD intitulată Software Science, publicată în publicată în 1977 la Editura Elsevier North Holland, Inc. Acolo am găsit un set de indicatori cu care sunt caracterizate cantitativ din mai multe unghiuri de vedere toate produsele program care se scriu, pentru a trage concluzii legate de calitatea lor și pentru a face comparații între programe și programatori.

De-a lungul anilor, cu bruma de statistică pe care o știu eu de la profesoara mea Elena BIJI, m-am apucat să studiez problema și am ajuns la următoarele concluzii:

- analiză cantitativă se face la orice dorim noi să analiză,

- indicatorii pe care-i construim trebuie să ne mulțumească pe noi,

- facem în statistică doar ceea ce suntem în stare, nimic mai mult,

- numărul factorilor de influență este dat de capacitatea noastră de a înțelege fenomenul,

- măsurătorile depind de banii din punga de care dispunem,

- indicatorii pe care îi construim sunt doar cei cu care suntem în stare să facem ceva.

Fără să fiu nici modest și nici arogant, dacă vreau la fiecare 45 de minute aș fi în stare să eman câte o metrică interesantă despre orice, căci elementele arbitrare din viața noastră sunt copleșitor de numeroase și extragerea elementelor care mi s-ar părea interesante n-ar necesita un efort devastator de mare. În acest context, orice metrică trebuie privită doar ca o modalitate de a gândi a autorului ei, în condițiile în care însuși autorul a avut cel puțin 3 sau 5 variante de lucru, dar s-a oprit la varianta care i s-a părut lui la un moment dat a fi cea care-l mulțumește cel mai mult.

Dacă ar fi să aprofundez cumva lucrurile, zic și eu, o metrică este o convenție și ea este sau nu bună, după cum puterea de convingere cu argumente a celui ce o prezintă este mai mare decât contra-argumentele celor care o contestă. Niciodată o metrică nu va fi veșnică din moment ce este o alcătuire de indicatori și indicatorii sunt în totalitate imperfecți, căci s-a demonstrat că simultan nu sunt senzitivi, necatastrofici și necompensatorii. Orice indicator a doar două din trei proprietăți și de aceea sunt imperfecți.  O metrică este formată din indicatori și dacă indicatorii sunt imperfecți, metrica este o calamitate pe care o acceptăm că nu avem încotro și cu ea defilăm ca la paradă, căutând să-i mascăm carențele.

(18 mai 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: NEAGU Gabriel

 În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:

- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  NEAGU Gabriel  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: MANEA Cristian

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  MANEA Cristian  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: LUNGU Cristian

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  LUNGU Cristian a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

 

1.000 de oameni care m-au impresionat: LĂZĂRESCU Petru

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  LĂZĂRESCU Petru  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: DINCA Daniel

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  DINCA Daniel  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: CROITORU Alexandra

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studenta CROITORU Alexandra  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: COSTACHE Răzvan

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  COSTACHE Răzvan  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: ALBEI Radu

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  ALBEI Radu  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: SIMIONESCU Liviu

 În anul universitar 2011 - 2012 am avut la Masterul de Securitate informatică un curs de Managementul calității software. La fel ca și la alte discipline de care m-am ocupat de-a lungul anilor, am căutat ca studenții să soluționeze probleme în timpul semestrului, pentru a se ajunge la aprofundarea chestiunilor și la ritmicitatea acumulării de cunoștințe. Eu nu am conceput ca în facultate studentul să promoveze examenul numai cu ceea ce învață strict în sesiune. În opinia mea, studentul trebuie să lucreze și în timpul semestrului.

Am propus teme de soluționat ale căror soluții să le primesc pe e-mail la termene impuse și elaborarea unui proiect cu multe elemente din activitatea concretă desfășurată de studenți la locurile lor de muncă.

Numai o parte dintre studenți au rezolvat toate  problemele în termenele stabilite și de aceea țin să remarc faptul că printre ei se află și studentul SIMIONESCU Liviu.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: ROMANIUC Vlad

 În anul universitar 2011 - 2012 am avut la Masterul de Securitate informatică un curs de Managementul calității software. La fel ca și la alte discipline de care m-am ocupat de-a lungul anilor, am căutat ca studenții să soluționeze probleme în timpul semestrului, pentru a se ajunge la aprofundarea chestiunilor și la ritmicitatea acumulării de cunoștințe. Eu nu am conceput ca în facultate studentul să promoveze examenul numai cu ceea ce învață strict în sesiune. În opinia mea, studentul trebuie să lucreze și în timpul semestrului.

Am propus teme de soluționat ale căror soluții să le primesc pe e-mail la termene impuse și elaborarea unui proiect cu multe elemente din activitatea concretă desfășurată de studenți la locurile lor de muncă.

Numai o parte dintre studenți au rezolvat toate  problemele în termenele stabilite și de aceea țin să remarc faptul că printre ei se află și studentul ROMANIUC Vlad.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: PINTILIE Elena

 În anul universitar 2011 - 2012 am avut la Masterul de Securitate informatică un curs de Managementul calității software. La fel ca și la alte discipline de care m-am ocupat de-a lungul anilor, am căutat ca studenții să soluționeze probleme în timpul semestrului, pentru a se ajunge la aprofundarea chestiunilor și la ritmicitatea acumulării de cunoștințe. Eu nu am conceput ca în facultate studentul să promoveze examenul numai cu ceea ce învață strict în sesiune. În opinia mea, studentul trebuie să lucreze și în timpul semestrului.

Am propus teme de soluționat ale căror soluții să le primesc pe e-mail la termene impuse și elaborarea unui proiect cu multe elemente din activitatea concretă desfășurată de studenți la locurile lor de muncă.

Numai o parte dintre studenți au rezolvat toate  problemele în termenele stabilite și de aceea țin să remarc faptul că printre ei se află și studenta PINTILIE Elena.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: PANAIT Alexandru

În anul universitar 2011 - 2012 am avut la Masterul de Securitate informatică un curs de Managementul calității software. La fel ca și la alte discipline de care m-am ocupat de-a lungul anilor, am căutat ca studenții să soluționeze probleme în timpul semestrului, pentru a se ajunge la aprofundarea chestiunilor și la ritmicitatea acumulării de cunoștințe. Eu nu am conceput ca în facultate studentul să promoveze examenul numai cu ceea ce învață strict în sesiune. În opinia mea, studentul trebuie să lucreze și în timpul semestrului.
Am propus teme de soluționat ale căror soluții să le primesc pe e-mail la termene impuse și elaborarea unui proiect cu multe elemente din activitatea concretă desfășurată de studenți la locurile lor de muncă.

Numai o parte dintre studenți au rezolvat toate  problemele în termenele stabilite și de aceea țin să remarc faptul că printre ei se află și studentul PANAIT Alexandru.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: MIRESCU Dan Marian

 
La masteratul de Informatică Economică de la Facultatea CSIE, la disciplina de  Management al calității software pe care am predat-o în anul universitar 2012-2013, am ținut în mod expres ca studenții să soluționeze probleme enunțate în teme pe care să le dea spre evaluare la termene impuse, după cum urmează: 
T1 - comentati matricea algoritm- date de intrare maxim 10 puncte
T2 - senzitivitatea unui indicator 24oct 2012-11-12 maxim 10 puncte
T3 - catastroficitatea indicatorului productivitatea muncii 24 oct 2012 maxim 10 puncte
T4 - indicator performanta pe meserie 14 noiembrie 2012 maxim 10 puncte
T5 - caracteristici si ponderi pentru indicator performanta generalizat 14 noiembrie 2012 maxim 10 puncte
T6 - generalitatea in cazul unei medii maximum 10 puncte
T7 - situatie favorabila conversii in doi pasi maximum 10 puncte
T8 - generalitate costuri cai crestere maximum 10 puncte
T9 – lucrarea din 12 decembrie maximum 100 puncte (12 decembrie)
T10 – generare seturi de date de test pentru min{a, b} maximum 10 puncte (19 decembrie)
T11 – construire indicator agregat maximum 10 puncte (16 ianuarie 2013)
Dintre toți studenții numai studentul MIRESCU Dan Marian a fost acela care a furnizat toate soluțiile la termene, a elaborat lucrarea de semestru exact cum trebuie și a oferit la examen soluții care au primit un punctaj foarte bun, care au dus la nota 10(zece) la acest examen.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: MANOLE Ana Maria

Dintotdeauna am considerat că un bun profesionist în zona informaticii este acela care lucrează ritmic în tot anul, iar formarea unor deprinderi se realizează impunând termene stricte pentru a realiza livrabile ale căror specificații au fost prezentate. Sunt situații în care depășirea termenelor are menirea de a compromite proiectele, mai ales atunci când este vorba de etape în care sunt achitate tranșe pentru lucrări prestate, dar unde au fost impuse termene stricte de implementare.

La disciplina de Calitate software pe care am prezentat-o studenților de la Masterul de Informatică Economică în anul universitar 2013 - 2014, am cerut studenților să realizeze un număr de 5 teme, numerotate T01, T02, T03, T04, T05, fiecare având asociat maximum 20 de puncte. Pentru a veni în sprijinul dezvoltatorilor de software, a fost făcută propunerea ca cele 5 teme să fie legate de calitatea produsului software pe care studenții trebuie să-l realizeze pentru lucrarea de disertație, căci disciplina noastră era predată în anul al II-lea de master. 

Studenta MANOLE Ana Maria a primit punctajul asociat tuturor temelor trimise, căci eu am fost impresionat doar de studenții care au respectat cerințele privind calitatea soluțiilor elaborate la termenul stabilit. Am apreciat doar pe cei care au trimis pe e-mail soluții de calitate la toate temele, numai până la data și ora stabilită. Studenta MANOLE Ana Maria s-a comportat ca un profesionist care lucrează corect într-o echipă și contribuie la încadrarea în termene a fazelor de realizare a proiectului.

(13 aprilie 2023)

 

1.000 de oameni care m-au impresionat: NICA Alina Cristina

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Structuri de date unde am predat cursuri la Secția de Informatică economică de la facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au avut de soluționat pe durata semestrului întâi o serie de teme și au elaborat în ziua de 14 decembrie 2009 o lucrare semestrială. Temele s-au referit la:

• elaborarea unui model analitic de arbore, cu predare pe 26 octombrie 2009
• elaborare model analitic cu predare pe 2 noiembrie 2009
• elaborarea unei scheme logice sau a unei proceduri, predare 9 noiembrie 2009
• stabilire grad de utilizare cu predare 16 noiembrie 2009
• inițializare masiv cu predare pe 19 octombrie 2009
• echilibrare arbori cu predare pe 30 noiembrie.

Toate punctele acordate au fost afișate încât studenții să cunoască cum a fost evaluată activitatea lor din timpul semestrului.

Studenta NICA Alina Cristina a elaborat soluții pentru toate temele și a fost prezent la lucrarea de semestru. Eu am fost impresionat de activitatea sa și consider că așa cum a venit la cursuri și a fost activ, așa cum a transmis soluțiile temelor la termenele stabilite și așa cum a lucrat și în ziua de 14 decembrie pe durata soluționării subiectelor la lucrarea de semestru, tot așa va lucra și ca profesionist după terminarea facultății. Eu prefer tipologia pe care o reprezintă studenta NICA Alina Cristina care are un comportament predictibil caracterizat prin note de la 8 în sus pe toată durata cât lucrează la un proiect, unui profesionist care în 999 din cazuri oferă soluții proaste și într-o singură situație oferă o soluție genială.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Marius DRAGOMIR

 În anul universitar 2013 -2014 am lucrat cu studentul Marius DRAGOMIR la disciplina de Calitate software din cadrul cursului de Master de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică.
La examenul din 21 ianuarie 2014, studentul Marius DRAGOMIR a obținut un punctaj foarte bun, ceea ce dovedește că a înțeles cum stau lucrurile privind managementul calității software.
Nota finală la examen era calculată ținând seama de activitatea depusă de studenți în timpul semestrului, prin soluțiile transmise pe e-mail la temele date, prin răspunsurile date la seminarii sau la cursuri.
Eu consider că activitatea unui student trebuie să se manifeste pe toată durata semestrului, căci nu agreez ca nota de la examen să fie influențată doar de o pregătire de câteva zile în sesiunea de examen și de ceea ce studentul scrie în lucrare în ziua de examen. Pregătirea în zona informaticii presupune scriere de texte sursă, analiza calității acestor secvențe, lucru care se dezvoltă prin dezbateri și se aprofundează prin muncă asiduă, ritmică și exigentă. Eu nu agreez abordările superficiale, în virtutea cărora mica întâmplare contează enorm, căci viața nu este formată din astfel de abordări și de atitudini.

(12 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: CIOCHINĂ Florina Alina

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studenta CIOCHINĂ  Florina Alina a obținut  450 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)