Un cuvânt inventat: NEPROST

 

NEPROST = DEȘTEPT

(20 mai 2026)

Cronică la o carte nescrisă....

Deși nu a fost scrisă cartea Un băiat în halatul băii, voi scrie această cronică în așteptarea publicării peste câțiva ani a ei. 
În primul rând, cartea va fi una autobiografică, căci autorul, băiat de băiat, este cunoscut pentru nenumăratele sale halate de baie, pe care le-a etalat de-a lungul anilor și cu care toată lumea s-a și obișnuit.

În al doilea rând, autorul, bănuiesc că va începe cu începutul, astfel încât primele capitole vor fi dedicate locurilor natale, părinților, școlii elementare, copilăriei și am certitudinea că în paginile viitoarei cărți vor fi lucruri care vor stârni oarece nostalgii.

În al treilea rând, restul capitolelor, vor căuta să contureze trăsăturile de caracter ale băiatului cu halat de baie, începând de la scăldatul în copaie și ajungând la marile încercări în tot felul de ape curgătoare și bazine mai mult sau mai puțin olimpice, aflate sau nu în construcție, în renovare sau în mentenanță.

În al patrulea rând, cartea nescrisă încă, ar fi interesant și logic să conțină capitole despre băiatul ajuns la maturitate, unde pentru a nu-l plictisi pe cititor, autorul ar trebui să se focuseze pe aspecte atât știute de mritorii de rând, dar și pe aspecte mai puțin cunoscute acelorași muritori de rând.

Ceva-ceva trebuie scris și despre stilul în care autorul și-a redactat cartea, stil care nu va fi diferit de modul în care acesta vorbește, cuvintele-i fiind sorbite de auditoriu, mai ales pentru modul și ritmul în care debitul său verbal reușește să-i cucerească pe cei ce-l ascultă.

Se zice că un nene l-a întrebat pe colegul meu Pierre CORNEILLE în ce stadiu se află cu tragedia Le Cid și acesta ar fi zis:

- Le Cid este gata. Mai am doar s-o scriu.

În vremurile bolșevice, aveam un coleg, conferențiar care ori de câte ori era susținerea unui referat sau a unei teze de doctorat, era și el prezent și dorea să spună câteva cuvinte, iar discursul său de cel puțin o jumătate de oră pe marginea referatului sau tezei de doctorat începea invariabil prin:

- Deși nu am citit referatul /teza, doresc să spun și eu câteva cuvinte. 

Urmau apoi tot felul de considerații, uneori și laude la adresa autorului referatului sau tezei, iar pe mine mă apuca un căscat îngrozitor și mă uitam la ceas că parcă timpul se oprea în loc și viața încremenise în așteptare.

Dar să revin la cartea nescrisă, deci și nepublicată, despre a cărei copertă nu am ce să spun, despre editura care n-a publicat-o, de asemenea nu am ce scrie, iar despre lansare nici atât, căci o carte nescrisă nu ai cum s-o lansezi, deși cititorii s-ar buluci s-o cumpere și că ceară autografe autorului.


(09 august 2024)

Dispariția librăriilor

Cu apariția cvalculatoarelor, laptopurilor, tabletelor și a telefoanelor inteligente, mă așteptam să scadă numărul librăriilor, căci noile tehnologii presupun apariția cărților electronice, dar nu mă așteptam la dispariția bruscă și subită a librăriilor și a bibliotecilor, care inevitabil este însoțită de scăderea dramatică a apetitului pentru citit, pentru creșterea nivelului de cultură prin studiul cărților.

Nu trebuie dată vina pe elevi. Nu trebuie dată vina pe părinți. Toată responsabilitatea cade pe umerii școlii care nu a mers în ritm cu vremurile și care a rămas împietrită în metode și dogme care nu mai au nicio legătură cu ceea ce se întâmplă în societate.

Acum când accesând internetul găsim orice despre orice,, este penibil să mai credem că vine cineva care să vorbească de la înălțimea catedrei că omul nu se trage din maimuță, că ceea ce era valabil acum o mie de ani este valabil și acum și că a minți este omenește, chiar acceptabil până la un punct, fără a defini nimeni care este acel punct.

Dispariția librăriilor și înlocuirea lor cu sedii de bănci nu este nici un fenomen natural și cu atât mai puțin normal, din moment ce băncile presupun bani, iar banii se fac din muncă și nu orice fel de muncă, ci din munca inteligentă, iar inteligența se hrănește cu cărți. Dispariția librăriilor este primul semn al îmbolnăvirii societății care se îndreaptă spre o direcție greșită, căci fără oameni calificați, nicio națiune nu progresează. A munci bine, a face muncă de calitate, a construi inteligent, înseamnă a avea oameni pricepuți, cu experiență, cu calificări înalte, trecuți prin școli ale secolului al XXI-lea. Cine crede că doar cărând în spinare rucsacul cu produse de restaurant și conducând o motocicletă până la destinație, este soluția, are o viziune prea îngustă. Cine crede că doar frizeri și manichiuriste vor propăși economia, deja vede lucrurile prea simplist. Este nevoie de toate meseriile, inclusiv de prostituate, dar lumea merge înainte prin cercetare științifică autentică, prin inovare. Numai că inovarea și cercetarea științifică presupune ani de școală și de învățătură la greu, multe examene și citit de cărți și de articole din reviste, ceea ce nu se face bătând din palme. 

Au dispărut librăriile. Păcat. este semnul condamnării la ignoranță și la sărăcie, căci salariul minim, chiar dacă va ajunge la 4.000 de euro pe lună, el este minim, ceea ce înseamnă că există în societate salarii de 10.000 de euro pe lună, numai că le iau cei cu carte, nu cei condamnați la sărăcie, ignoranții care nu au auzit de o carte și nu au văzut în viața lor o librărie.



(06 iunie 2024)

De ce nu citește lumea cărți?

Lumea nu citește cărți pentru că:
- sunt scumpe,
- există Internet,
- este plictisită,
- vrea altceva,
- iubește cluburile,

- preferă rezumatele,

- filmele sunt interesante,

- la volan nu se citește,

- efortul e prea mare,

- nu te întreabă nimeni,

- a fi cool nu înseamnă a fi cult,
- nu ține de foame cititul.

Viitorul nu este al librăriilor clasice și nici al cărților tipărite pentru a fi vândute persoanelor fizice, ci al bibliotecilor cu acces rapid la raft, unde fiecare dintre noi are posibilitatea să-și aleagă cartea de care are nevoie și pe care s-o returneze rapid, fără a pierde timp cu această operațiune. Cine crede că face o afacere din scrierea de cărți în ziua de azi, ocolind platourile de filmare, studiourile de televiziune sau mediul online al cărților electronice, deja se plasează în afara contextului vieții pe care o trăim.

(03 iunie 2023)

Eu și librăriile

Întotdeauna când aud cuvântul librărie devin nostalgic.
În primul rând mă cuprinde nostalgia că la noi, la români, librăriile dispar. Mă gândesc la Librăria SADOVEANU de pe MAGHERU, de exemplu.

Pentru mine, librăria este un sanctuar. Nu știu de ce, dar așa văd eu o librărie. Am trăit momente de invidie când am fost la Budapesta și am văzut că la doi pași, acolo este câte o librărie și nu orice fel de librărie, ci câte o librărie mare. În Dubai am văzut o librărie cât un mall. În orice oraș din USA este librărie din lanțul Barnes & Noble's  cu adevărat librării, adică au cărți, au și CD-uri, au și jucării, dar nu au vinuri, cantină sau alte chestii ca pe la noi.

Erau pe vremea tancurilor rusești în Ro, librării cu numele Librăria Cartea Rusă, unde erau cărți rusești extrem de ieftine. În centrele orașelor erau librării cu numele EMINESCU. În Pitești este și acum una, dar este înghesuită și are de toate, chiar este îmbâcsită. Bucureștiul este un oraș mizerabil și nici librărie reprezentativă nu are, căci era Librăria Dacia care acum este destul de întunecoasă și are de toate, de aceea nici nu am mai vizitat-o de vreo 15 ani.

Personalul din librăriile bucureștene mai că nu te ia la bătaie dacă îndrăznești să-l întrebi de un autor sau de o carte. Librăriile Cărturești au ele ceva, dar nu au acel vino-ncoace ca să mă facă să intru. Acolo cărțile sunt organizate după criterii care în niciun caz nu-mi permite să găsesc ceea ce mă interesează. Eu știu că sunt criterii clare de organizare a librăriilor ca omul să găsească repede ce-l interesează. Pentru a găsi o carte de Radu PARASCHIVESCU m-am belit mult și bine, ca în final să-l întreb pe un nene din librărie. El a fost amabil, dar eu am insistat că aveam timp. Dacă eram grăbit, plecam și mai le și trăgeam o înjurătură.

Lumea se vaită că aven 50% analfabeți funcționali. Am așa și eu o întrebare: în parlament există librării? Am pus intenționat pluralul, căci la banii lor și la nivelul lor, fiecare parlamentar și fiecare funcționar și EBA în special, ar trebui să cumpere în ziua de salariu cel puțin câte o carte.

(14 mai 2023)

Groaza lucrurilor neterminate

Întotdeauna am fost îngrozit de lucrurile neterminate. Când am început un lucru, mi-am dorit să-l termin. În vremea când eram student în primul an de facultate, am avut un coleg ceva mai mare decât mine și el tot în primul an, dar care începuse vreo cinci facultăți și nu orice facultăți, ci facultăți foarte bune, dar nu terminase niciuna din varii motive, zicea el, motive întemeiate. De atunci am devenit îngrozit că și eu să mă găsesc în situația de a începe facultatea fără s-o termin. Nu am avut liniște până nu m-am văzut cu diploma de stat în mână și cu repartiția în buzunar. Și când am început stagiul doctoral tot așa a fost. Nu am avut liniște până nu am susținut teza de doctorat și nu am avut în mână diploma de doctor. Groaza aceasta nu m-a părăsit niciodată. Cu copiii mei tot așa am fost. Nu am avut liniște până nu am văzut diplomele lor care dovedeau că au început ceva și au și terminat cu succes acel ceva. Și în ziua de azi am groaza lucrurilor neterminate. Este motivul din care înainte de a începe ceva, planific totul până la cele mai mici detalii și pornesc la treabă. Presiunea nu mai este la nivelul din vremea studenției, dar liniște nu am până nu am finalizat ceea ce am început.

Este motivul din care nu mi-am propus obiective irealizabile în viața mea, ci lucruri normale, pe care am avut credința că le voi duce la bun sfârșit în intervalul de timp impus de alții sau planificat de mine.

Încă din studenție eu am fost obișnuit să lucrez secvențial. Am început ceva, am lucrat, am finalizat. Numai după ce am finalizat ceea ce am început, treceam la realizarea unei alte lucrări, pe care munceam s-o finalizez. Niciodată nu am avut pe biroul de lucru mai multe chestii începute, ca să sar de la una la alta pentru a finaliza mai multe lucrări cam la același moment. dacă mi-a venit vreo idee când lucram la ceva, o notam pe o bucată de hârtie și după ce finalizam ceea ce aveam în lucru, dacă era ceva interesant, treceam să lucrez la dezvoltarea ideii scrise pe petecul de hârtie.

(03 mai 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Radu Andrei ROMANIUC

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studentul Radu Andrei ROMANIUC a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea lui din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Dar acest 10 a fost obținut și datorită activității studentului din timpul cursurilor și seminariilor. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Teodora Sabina GHEORGHE

 

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta Teodora Sabina GHEORGHEa obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri studenta primește întrebări sau dă mici teste, este evaluată, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Sabina Alexandra ROŞCA

 

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta  Sabina Alexandra ROŞCA a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Maria-Claudia LICU

 

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta Maria-Claudia LICU a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Cristina Cosmina GOLEANU

 

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta Cristina Cosmina GOLEANU a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Evelina Florentina CĂZĂCEANU

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta Evelina Florentina CĂZĂCEANU a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Ioana Alexandra PRODAN

Studenta Ioana Alexandra PRODAN, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Ioana Alexandra PRODAN a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

În opinia mea, nota maximă la o disciplină trebuie să reflecte munca studentului și calitățile acestuia ca profesionist și acest lucru se vede nu numai prin soluționarea de probleme pe intervale de timp largi, ci și prin contribuții spontane ca răspunsuri date la sala de curs pentru probleme punctuale și studenta a dovedit prin contribuțiile sale că are acele calități care s-o impună în rândul studentelor de nota 10 la discipline de specialitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Mihaela MUTU

Studenta Mihaela MUTU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Mihaela MUTU a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 90 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Vasile GOGOI

Studentul Vasile GOGOI, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studentul Vasile GOGOI a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. El a fost evaluat cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci el a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informatician care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Lidia Mihaela FUNIERU

Studenta Lidia Mihaela FUNIERU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Lidia Mihaela FUNIERU a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Lidia Mihaela FUNIERU

Studenta Lidia Mihaela FUNIERU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Lidia Mihaela FUNIERU a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate, orientate spre cetățeanul care nu este obligat să cunoască tot felul de convenții de proiectare din zona informaticii empirice.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Amelia CRISTESCU

Studenta Amelia CRISTESCU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Amelia CRISTESCU a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Andra CRISTACHE

 

Studenta Andra CRISTACHE, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Andra CRISTACHE a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Maria CONACHE

Studenta Maria CONACHE, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Maria CONACHE a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 90 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023)