Showing posts with label exemplu. Show all posts
Showing posts with label exemplu. Show all posts

Saturday, April 1, 2023

1.000 de oameni care m-au impresionat: Bâță a lu ' Ioana lu ' NELU

Nelu potcovarul și Ioana lui, nu aveau copii. Au  hotărât să înfieze unu copil Nu știu care era numele real al copilului. dacă părinții lui îi ziceau Bâță, Bâță îi ziceam și noi.
Bâță era un băiat cuminte. Învăța bine. Deși părinții lui adoptivi erau cam bătrâni, noi nu băgam de seamă aceste detalii. Nici noțiunea de copil înfiat nu era pe vremea mea elementul de discuție între copii. Nici părinții mei nu discutau  despre copiii adoptat în astfel de termeni. Părinții mei considerau că  părinți  sunt cei care îl cresc pe copil, nu cei care-l fac și-l părăsesc.
Îmi aduc aminte că Ioana, mama adoptivă a lui Bâță a murit și el era destul de mititel. Toți vecinii au zis la unison că uite, bietul copil a rămas orfan de mamă. În ziua de azi, oamenii în răutatea lor ar fi spus cu totul altceva, căci acum se pune pe tapet mama biologică și se trece într-un alt plan mama adoptivă, între ele existând acum diferite abordări, prin prisma copilului pus în postura să aibă două mame. Am văzut că atât timp cât a trăit Ioana, Bâță venea la școală îngrijit, avea pachețel și lua note bune. După ce Ioana a intrat în pământ, Bâță a rămas același copil curat îmbrăcat, cu lecțiile făcute. Nelu se ocupa de el după ce termina munca la potcovărie și-l învățase pe Bâță să-și facă lecțiile singur. Nelu nu avea carte prea multă și nu-l ajuta că nu știa cum. De fiecare dată îi spunea copilului să învețe carte ca să-i fie cu mult mai bine decât îi este lui, căci deși îi era bine, câștiga banii cu trudă, iar Bâță vedea pe alții din mahala care făceau  banii muncind cu capul la spital, la miliție, la tribunal, la școală sau la birou.
M-a impresionat Nelu că niciodată nu a ridicat tonul la băiatul lui și nici nu l-a cârpit vreodată, așa cum făceau  mulți dintre tații de băieți cu fiii lor năzdrăvani.

(01 aprilie 2023)

Saturday, April 15, 2017

Lipsa modelelor de viață

De la o generație la alta se schimbă scara valorilor. Acum, societatea românească, absolut bulversată, are o scară a valorilor inversată, astfel încât tinerele generații duc mare lipsă de modele autentice, care să ducă spre succese reale pe cel care dorește să se ghideze după un model anume.
Modelul este o persoană concretă, care are anumite calități, care are o imagine clară și care este de urmat prin tot ceea ce face.
Modelul:
- are realizări;
- are virtute;
- muncește cu dăruire;
- are talent;
- are capacitate de comunicare;
- ceea ce face, face bine;
- din mâinile sale ies lucruri de valoare;
- știe proceduri;
- merge la sigur în orice problemă;
- face numai bine;
- este apreciat de toți;
- spune prezent unde este nevoie;
- oferă soluțiile cele mai potrivite.
Modelul este:
- un olar;
- un poet;
- un pictor;
- un strungar;
- un medic;
- un avocat;
- un crescător de vaci;
- un tăietor de lemne;
- un sculptor;
- o croitoreasă;
- o bucătăreasă;
- o pianistă;
- un ofițer;
- o polițistă;
- un dansator.
Orice om care are o meserie și se remarcă prin modul în care o practică, este um model. Chiar și cei ce fac lucruri rele sunt modele, pentru cei ce vor să facă și ei tot lucruri rele, căci mărul stricat într-un coș cu mere, le strică pe toate.
Modelul este un om:
- cinstit;
- sârguincios;
- concentrat;
- priceput;
- profund;
- logic;
- răbdător;
- respectuos;
- drept;
- cultivat;
- erudit;
- exigent;
- tandru;
- iubitor;
- modest;
- perseverent;
- generos;
- talentat;
- curajos;
- maleabil.
Modelul nu este în niciun caz:
- mincinos;
- hoț;
- puturos;
- lăudăros;
- nepriceput;
- vorbăreț;
- avar;
- violent;
- răutăcios;
- impulsiv;
- pizmos;
- dușmănos;
- răzbunător;
- agresiv;
- aspru;
- leneș;
- mediocru;
- ridicol;
- orgolios;
- impulsiv;
- necugetat;
- megaloman;
- superficial;
- hrăpăreț;
- aiurit;
- dezordonat;
- necinstit;
- isteric;
- închistat;
- pârâcios;
- șantajist;
- bețiv;
- neglijent;
- ciudat;
- pătimaș;
- fățarnic;
- lunecos;
- primitiv;
- obsedat;
- duplicitar;
- teribilist.
Cel ce știe să-și aleagă modelul, va reuși să facă pași importanți în viață, fără a da multe rateuri, pentru că va învăța de la cel pe care îl ia drept model ce să facă și mai ales, cum să facă. Acum revistele, televiziunile și mediile virtuale sunt izvoare nesecate de informație. Modul de a cunoaște modele este acum cu mult mai ușor de realizat, miar opțiunile sunt azi cu mult mai variate decât în vremea în care numai cărțile și ziarele erau în circulație. În vremurile trecute modelele erau găsite numai și numai printre cei în jurul cărora tinerii se învârteau. Modele erau din familie, dintre profesori sau dintre meseriașii mai cunoscuți. Exista posibilitatea de a găsi modele printre scriitori, actori, savanți, bărbați de stat sau printre erooii populari. Acum intrând pe facebook.com imediat apar profiluri și se constituie prietenii, dintre care unele devin sursă de inspirație și bază de selecție în vederea alegerii modelului. Marea diversitate de persoane și de personaje generează riscul selectării de modele după criterii mai puțin exacte și care în final se constituie în alegeri greșite, ceea ce nu este un lucru bun. Nu există consiliere în așa ceva, ci instinctul joacă un rol esențial.






(15 aprilie 2017)

Tuesday, June 21, 2016

Ionuț-Silviu CREȚU, 500 trageri în brațe

Despre Ionuț-Silviu CREȚU am mai scris și sunt sigur că voi mai scrie. El este omul la care am văzut dorința de autodepășire continuă. Săptămâna trecută m-a surprins când a anunțat că dorește să execute 500 tragerin în brațe. Este exercițiul care fascinează pe toată lumea și la care toți care merg la sală muncesc din greu pentru a-l executa în condiții cât mai bune. L-am urmărit de nenumărate ori pe Ionuț-Silviu CREȚU, maestrul meu, ca să zic așa în ale sportului, executând pull up fără cusur și am acceptat sfaturile lui ori de cîte ori am încercat să mă apropii și eu de acest exercițiu al naibii de dificil.
Știam de competiții cu flotări. Știam de Dan Stanescu, maestrul și campionul flotărilor. Admiram pe cei care la SAS GYM fac trageri în brațe, dar ideia de 500 de repetări m-a impresionat prin noutate. În ziua de vineri 18 iunie 2016 maestrul meu Ionuț-Silviu CREȚU, a trecut la execuția pe parcursul a două ore, cu pauzele de rigoare a celor 500 de trageri în brate. Le-a executat în 36 de reprize, cu maximum de 20 repetări și cu minimum de 10 repetări. A menținut ritmul aproape constant, căci în partea a doua, Ionuț a lucrat în reprize de 10, 11, 12 sau 15 repetări. 
La adresele de yuotube se găsesc filmele cu execuții după cum urmează:
  • la adresa https://www.facebook.com/fitnesspersonaltrainer/videos/10153499332620764/  se află începutul primelor 100 de trageri în brate; 
  • la adresa https://www.facebook.com/fitnesspersonaltrainer/videos/10153499383490764/  se află finalul celor 200 de trageri în brate;
  • la adresa https://www.facebook.com/fitnesspersonaltrainer/videos/10153499411715764/ se află finalul celor 300 de trageri în brate;
  • la adresa https://www.facebook.com/fitnesspersonaltrainer/videos/10153499563625764/ se află finalul celor 36de reprize.
Și azi 21 iunie, după  patru zile, palmele lui purtau urmele acelui efort extraordinar. Am discutat îndelung cu Ionuț azi și am văzut că ceea ce a făcut vineri se înscrie într-un amplu program de 500 de repetări de vinerea cum îi place lui să spună, toate fac parte dintr-un program bine gândit și care preced participarea sa la o competiție importantă în toamnă. El știe să facă antrenamentele care îl vor duce spre atingerea obiectivului stabilit. Așa cum îl cunosc eu pe Ionuț, este un om care face toate calculele astfel încât să atingă forma maximă chiar în ziua de concurs. 
Iată câteva execuții superbe!






(21 iunie 2016)




Wednesday, April 6, 2016

Profesorul este în primul rând un exemplu

Profesorul este în primul rând un exemplu, pentru elevi, pentru studenți, pentru masteranzi, pentru doctoranzi, pentru oricine stă de vorbă cu el. Ditr-o dată, felul cum se poartă, felul cum vorbește, felul cum merge, felul cum ține capul, felul cum privește, toate la un loc fac diferența între un profesor și restul lumii.
Calificarea profesorului este: 
- completă, in sensul că și-a încheiat studiile;
- dovedită prin foaia matricolă cu rezultate dintre cele mai bune;
- subliniată prin rezultatele obținute în competiții de ocupare de posturi;
- stadiile traversate care punctează ridicarea pe un plan superior;
- pusă în evidență prin activități practice în fața altor colegi sau a superiorilor;
- dată de materialele publicate strict legate de disciplinele la care lucrează.
Practica profesorului este un bun câștigat prin:
- derularea de cicluri de producție complete;
- activități derulate în cele mai importante centre de specialitate;
- produse a căror calitate se verifică în orice moment;
- demonstrații de mare virtuozitate;
- implicare permanentă în proiecte concrete finalizate cu succes;
- dmonstrații bazate pe elemente de comparație de top;
- preluarea detalii de la marii maeștii sau de la marii meșteșugari;
- acceptarea de înregistrări utilizabile în scop demonstrativ cu așa da.
Vocabularul profesorului trebuie să fie astfel construit încât:
- să includă termeni de strictă specialitate;
- să permită folosirea unei varietăți de forme de adresare;
- să dea cursivitate și culoare activității de la clasă;
- să evidențieze calitățile elevilor săi;
- să schimbe atitudinea ușor delăsătoare a elevilor spre studiu la disciplna sa.
M-am întrebat cum își zice unul că este profesor dacă se laudă ca a dat un extemporal și toată clasa a luat nota 2(doi)? Desigur, la o clasă de nota 2(doi) profesorul este și el tot de nota doi, dacă nu de 1(unu) dacă mă gândsc la pesa  NOTA ZERO LA PURTARE de  Octavian Sava şi Virgil Stoenescu, unde pe când eram elev am jucat și eu un rolișor pe scena teatrului Al. Davila din Pitești.
Mulți dintre profesori sunt:
- suplinitori;
- neinstruiți în raport cu disciplina pe care o predau;
- fără examene de grad;
- picați în competiții;
- prinși că au copiat la examene;
- fără prestanță;
- cu carenșe de comportament.
Toate acestea determină atitudinea elevilor și numai în aceste cazuri apar scenele care fac deliciul privitorilor pe youtube.
În opinia mea profesorul este un exemplu daca:
- vorbește frumos;
- respectă;
- ocupă timpul elevilor;
- prezintă teme în mod atractiv;
- este tot timpul viu, nu cască, nu dormitează;
- știe să muncească;
- îmbină teorie cu practica pe înțelesul elevilor;
- nu recită lecțiile memorate ca tâmpitul;
- evaluează corect elevii;
- personalizează discuțiile cu fiecare în parte;
- îl înțelege pe fiecare lelev, cunoscându-i problemele reale.
Rezultă cu claritate că nu oricine are harul de a fi profesor. Neaveniții care doresc confort, aventură și pierderea de timp primesc exact ceea ce merită de la elevi, adică:
- indiferență;
- lipsă de respect;
- porecle;
- corecții;
- gălăgie;
- limbaj neadecvat;
- urlete;
- lipsa salutului;
- bârfa;
- trecerea prin față;
- uitare;
- corectarea greșelilor făcute la oră;
- absențe de la ore.
Toată lumea invocă salariile mici din învățământ. Toată lumea este de acord cu diferențierile de salariu prin legarea acestora de calitate, numai că algoritmii să se aplice altora, nu lor. Titulaturile pompoase de coliegii, colegii naționale sau cine mai știe ce, nu au menirea de a crește nivelul actului de instruire. Trebuie respectul profesorului pentru munca lui și abia după aceea vine și respectul elevului și într-un târziu va veni și salariul pe măsura. Cine ridică măna asupra învățătorului se zice că acea mână se va usca. Nu se știe ce se va întâmpla cu mâna învățătorului care se ridică asupra elevului. Întrebări:
Ce profesor este acela care tolerează ca elevii să copieze în masă la o probă scrisă de la BAC?
Ce profesor este acela care își meditează proprii elevi?
Ce profesor este acela care alterează notele datorită unui subiectivism dus peste limite?
Ce profesor este acela care merge în restaurante cu părinții elevilor lui?
Ce profesor este acela care bagă mâna adânc în fondul clasei?
Ce profesor este acela care condiționează promovarea de sume în valută?
Ce profesor este acela care lipsește de la ore?
Ce profesor este acela care-și bate elevii?
ce profesor este acela cre nu face materia la clasă?
Îmi reprim alte întrebări care au dus la pușcărie pe unii dascăli prin condamnări definitive cu executare. Mai sunt multe de corectat, actiunile trebuind să fie energice până boala nu devine cancer în stadiu de metastaze.


(06 aprilie 2016)



Friday, February 26, 2016

Profil de campion: Răzvan ARITON

În sala SAS GYM am remarcat un antrenor al cărui comportament mi-a atras atenția din mai multe motive:
- calmul cu care oferea explicații elevului antrenat;
- ținuta specială pe care o afișa;
- masa musculară proprie;
- faptulcă însoțea explicațiile cu execuții perfecte.
Am aflat că aveam în față pe marele campion Răzvan ARITON. M-am documentat și după aceea am intrat în discuții cu el. În fața unui campion, AS în două litere la rebus, am întotdeauna respect, pentru că viața a fost aceea care i-a validat performanțaîn competiții de mare anvergură. Am fost deosebit de încântat că și-a dat acceptul de a fi prieteni pe facebook. A participat în competiții încă de pe vremeacând era junior ocupând locul întâi la categoria 70 kg juniori mari la
campionatul național de culturism din anul 1988.
A lucrat intens la club, cu antrenamente dure, dar despre care vorbește cu deosebită plăcere și în anul 1994 a ocupat locul întâi, devenind campion național la categoria 80 kg seniori.
A concurat peste cincisprezece ani, fiind pe podiumuri în compania unor mari personalități ale culturismului românesc precum Florin Uceanu, Constantin Bebeșelea, Vasile Ardel și Octavian Mihăiță.
Este absolvent al Universității Naționale de Educație Fizică și Sport din București, dar este și legitimat ca antrenor încă de pe vremea cănd a obține o astfel de legitimație se baza pe nenumărate condiționări.
Am discutat cu marele campion nenumărate aspecte legate de:
- organizarea sălilpr de forță;
- latura managerială a antrenamentelor din sălile de fitness din București;
- efortul unor persoane dornice să devină culturiști adevărații;
- excesul de suplimente la unii sportivi;
- ce se întâmplă cu competițiile de culturism acum;
- cum era cândva culturismul în țara noastră când era asociat cu cei ce făceau haltere.
Este o plăcere pentru mine să am discuții cu un om de meserie. Urmăresc cu mare interes postarile sale pe facebook și sunt încântat să văd pagini de istorie a culturismului românesc, din care Răzvan Ariton este parte.  N-am pareciat niciodată profesorii de canto care le explică studenților lor cum se cântă un rol, ei nefiind niciodată într-un spectacol de operă pe nicio scenă, ci numai la ei în baia apartamentului.
Îl apreciez pe Răzvan Ariton căci tot ce face are la bază experiență proprie, lucru care se vede, iar în culturism aspectul este dovada antrenorului că are în spate o istorie a sa adevărată.

(26 februarie 2016)