Ce înseamnă să înveți carte?

Eu voi spune ce înseamnă să înveți carte despre modul în care eu am învățat carte, căci nu știu cum învață lumea acum carte, dar acum peste 50 de ani altfel se învăța carte.
Pe vremea mea:
- nu erau cărți așa multe,
- cărțile nu erau așa de groase,
- textele nu erau așa de mărunte,
- lecțiile nu erau așa de lungi,
- noțiunile nu erau așa de numeroase, 

- nu erau examene naționale,

- nu se cântărea nota la gramaj ca brânza,

- nu-mi amintesc de contestații,

- elevii nu se meditau,

- nu se memorau rezumate.

Pe vremea mea ghiozdanul conținea foarte puține lucruri și nu mă istoveam cărându-l asemeni bietului SISIF, fără rost.

Să dau un exemplu de învățat carte. Profesoara mea de matematică, Lucreția TROCAN a venit în clasă cu un cub mare de lemn. Ne-a zis că e cub, că are muchiile egale, că unghiurile sunt de 90 de grade. Că are suprafețe 6 pătrate. S-a apucat și a dezmembrat cubul. Ne-a arătat cum este cu diagonalele, cum se calculează. Ne-a arătat care sunt axele. Apoi a trecut la secțiuni, pentru că acel cub se dezmembra. A descompus cubul ca și cum era secționat cu diferite plane. Pe concret, am învățat cum e cu cubul. Ne-a scris pe tablă și câteva formule. Nu trebuia memorat nimic, pentru că totul decurgea natural.

La limba română aveam poeți și poezii. Poeziile le memoram și le recitam. Nu trebuia să discutăm noi ce a vrut să spună poetul, căci nimeni nu l-a întrebat pe bietul om, așa cum fabulează făcătorii contra cost, de rezumate, din industria stupidă a meditațiilor fără rost, care nu duc la nimic bun din moment ce avem 40% din populație analfabetă funcțional.

Pe vremea mea, elevii erau învățați să gândească. Eu și acuma știu teorema lui Pitagora, știu formule de trigonometrie și multe altele, dar nu-mi amintesc să fi memorat altceva decât poezii, în timp ce acum profesorii memorează și recită lecții, elevii memorează și recită la rândul lor și școala este un concurs de recitatori, care mai de care mai ciudați și mai nefolositori.


(24 iunie 2023)

Viața noastră ca succesiune de proceduri

Este bine să ne privim viața ca pe o succesiune de proceduri.
O procedură este o construcție referitoare la o activitate care presupune obținerea de rezultate de calitate cu o probabilitate foarte mare. Procedura este rezultatul a numeroase încercări, din care sunt selectate numai acelea care corespund din punct de vedere cantitativ și calitativ unui obiectiv stabilit.

Ar trebui să avem procedură pentru a alege îmbrăcămintea.

Ar trebui să avem procedură pentru a ne alege prietenii.

Ar trebui să avem procedură pentru a pregăti un examen.

Ar trebui să avem procedură pentru a ne comporta cu profesorii noștri.

Ar trebui să avem procedură pentru a ne comporta civilizat în mijloace de transport.

Ar trebui să avem procedură pentru logodnă.

Ar trebui să avem procedură pentru însurătoare.

Ar trebui să avem procedură pentru conducerea autoturismului.

Pentru toate ar trebui să avem proceduri și ori de câte ori ne aflăm într-o anumită situație, ar trebui să scoatem de la sertarul minții nostre procedura adecvată și să o aplicăm. Cei ce au comportamente aiurea, precis nu au proceduri și acționează după capul lor, fără să urmărească un obiectiv, fără să parcurgă niște pași. De aceea vine și vorba: dă-i, Doamne, românului mintea de pe urmă. Adică, învață-l, Doamne, proceduri și apoi, învață-l, Doamne, să le aplice riguros, să-i fie și lui bine.

Noi avem zicerea că nicio minune, nu ține mai mult de trei zile la români, pentru că românul nu are răbdare și nici interes să învețe proceduri, dar mai ales să le aplice mai mult de trei zile. Cât timp aplică procedurile, treaba merge strună. Dacă nu le mai aplică, totul se duce de râpă.



(06 iunie 2023)