Cine o sabotează pe Ligia DECA?

Ligia DECA este ministrul învățământului, instalată pentru a duce la bun sfârșit proiectul România Educată, atât de drag președintelui Klaus IOHANNIS, dare a depus jurământul pe 3 octombrie 2022. Au trecut două luni și un pic și scandalul cu pedepsirea elevilor prin muștruluirea în fața clasei ne arată că biata Ligia DECA:
- e sabotată din interior,
- nu are echipă,
- acceptă ce-i propun alții,
- nu a luat măsuri energice.

În orice minister există o echipă permanentă, care indiferent cum se schimbă conducerea, această echipă rămâne pe loc, cu plusurile și cu minusurile ei. Ar trebui să vorbim despre performanță, dar nu este cazul, căci în ministere profesionalismul este doar un deziderat, criteriile de a fi admis pentru a lucra acolo nu au nicio legătură cu performanța de la director încolo. Criteriile politice fiind prioritare, au consecință firească ocuparea de poziții importante de către persoane care nu au nicio legătură cu performanța, cu cerințele de calificare și cu rezultatele din timpul școlarizării. Mediul în care-și desfășoară activitatea ministrul Ligia DECA este primul sabotor. Ligia DECA nu-și face singură programul. Programul lui Ligia DECA i-l fac alții, adică nu ea stabilește:

- întâlnirile,

- problemele zilnice,

- cazurile de rezolvat,

- volumul de muncă,

- contextul de lucru,

- soluțiile,

- structura textelor semnate.

Persoanele din anturajul ministrului Ligia DECA este dispus în cercuri concentrice, formând niveluri de competențe și de decizie. Este foarte clar că acele cercuri includ persoane neomogene, unde nivelul de mediocritate este cuantificabil, lucru pe care nimeni nu-l face. În acest context, sabotarea ministrului nu este neapărat voluntară, ci este un act involuntar, făcut de persoane mediocre care doresc să fie în prima linie, adică în unul din cercurile concentrice din proximitatea lui Ligia DECA, fără ca respectivele persoane să aibă idei, să cunoască problemele și mai ales să aibă realizări concrete.

Sabotorii lui Ligia DECA sunt toți cei care au rămas împietriți în vechile cutume ale educației și care nu au capacitatea de a se desprinde de trecut, care nu au înțeles dezideratele proiectului România Educată și care rămân în prima linie, nu pentru a rezolva ceva, ci pentru a ieși la pensie cândva, nefăcând mare brânză, doar pentru că nu au noțiunea de a primi o problemă, de a rezolva problema și de a li se analiza calitatea soluției date, iar salariul să depindă doar de calitatea muncii.

(22 decembrie 2022)