Profesorii mei din studenție

Moisă ALTĂR

Constantin BARON

Tudor BARON

Elena BIJI

Vasile BIȚĂ

Anica CHERCIU

Constantin DINESCU

Luigi DOBRESCU

Gheorghe DODESCU

Ioan DUMITRESCU

Mircea GRUMĂZESCU

Ludwig GRÜNBERG

Alexandru HALLUNGA

Gheorghe IOAN

Vasile IONESCU

Marcela IOVANELLI

Nicolae LESSEANU

Elena MĂLIN

Ștefan MUSTĂȚEA

Nicolae NICHITA

Edmond NICOLAU

Valeriu PESCARU

Constantin PINTILIE

Alexandru POPOVICI

Lucia POP

Otilia POPOVICI

Marin PREDESCU

Cornel PUMNEA
Nicolae RACOVEANU

Valer ROȘCA

Florea STAICU

Maria STURZA
Alexandru ȘCHIOP
Dragoș VAIDA

Gheorghe VASILESCU

În anii mei de studenție, eu am avut cu adevărat profesori, nu ca studenții din ziua de azi, care pun sub semnul întrebării orice, inclusiv sutimile din notele de la examen, pentru că tot timpul se cred nedreptățiți. Profesorii de pe vremea mea era oameni speciali, adevărate modele, căci aveau cultură, deschidere la nou, viziune și mai ales prestanță. Niciodată profesorii mei nu fumau cu studenții pe holurile facultății. Profesorii mei nu lipseau de la seminarii sau de la cursuri. dacă unul dintre ei era plecat la o conferință, ne anunța și trimitea să-l înlocuiască un coleg la fel de bun ca și el.

Profesorii mei mi-au fost exemple, pe care am căutat să le urmez, căci de la fiecare am avut ceva de învățat.

Profesorii mei știau să predea un curs.

Profesorii mei știau să țină un seminar.

Profesorii mei aveau verbul la ei.

Profesorii mei știau să se îmbrace ca adevărați profesori.

Profesorii mei aveau cursul în cap, nu capul în curs.

Profesorii mei erau tobă de teorie.

Profesorii mei aveau experiență practică.

Profesorii mei erau personalități adevărate și lumea știa de ei, căci erau prezențe în viața publică, prin rezultatele lor din domeniile în care activau.



(14 decembrie 2024)

Ce înțeleg eu prin student foarte bun?

Eu zic că știu să fac diferența între studenți pentru că am lucrat cu studenții din 1971 când am intrat ca asistent stagiar în Catedra de Cibernetică Economică, până în anul 2012 când am ieșit la pensie de pe poziția de profesor universitar, din Departamentul de Informatică și Cibernetică Economică.

Eu discut despre ceea ce înțeleg prin student foarte bun, în raport cu ceea ce mă pricep eu, adică în legătură cu programarea calculatoarelor. Adică, voi discuta despre ce înțeleg eu prin student foarte bun în raport cu cursurile și seminariile de la disciplinele de informatică pe care le-am ținut sau le-am condus eu în cei peste 40 de ani de activitate la catedră. În rest nu mă pronunț, căci ar fi greșit să trag eu concluzii unde nu mă pricep și ar fi și nedrept pentru cei pe care nu i-aș băga în categoria studenților foarte buni în raport cu disciplinele de care m-am ocupat eu, deși ei ar fi foarte buni în raport cu alte discipline.

În opinia mea, un student este foarte bun dacă și numai dacă:

- citește foarte multă documentație de programare pe care o și înțelege,

- stă la calculator și scrie programe pentru a rezolva probleme noi,

- gândește înainte de a scrie programe, pregătind scrierea de text sursă,

- nu memorează secvențe de program, ci gândește secvențe de program,

- vine la seminarii și este activ, remarcându-se prin soluții bune oferite,

- scrie programe de calitate în timpul seminarului și justifică totul,

- are capacitatea de a identifica erori de programare la el și la alții,

- este perfecționist  la un programele lui sau ale altora aflate în exploatare,

- critică ceva dintr-un program, vine și cu soluția care aduce îmbunătățiri,

- are inițiativă când lucrează la un proiect în echipă și arată că este lider,

- este disciplinat, punctual, realist și  se vede prin programele livrate.

Nu este greu să-l identifici pe studentul foarte bun căci acesta iese în evidență din prima clipă în care apare o solicitare de a fi rezolvată o problemă, de a fi scris un program, de a face modificări unui program. El iese în evidență cu aportul colegilor lui, căci atunci când este pusă o întrebare, ochii lor sunt îndreptați către acest student, care este cel mai bun din grupă și speranța tuturor în el este pusă. Totul este ca de la catedră să nu se producă eroarea ca tot timpul acest student să fie solicitat, iar restul studenților grupei să devină spectatori inactivi, așa cum mi s-a întâmplat mie în vremea studenției mele și m-am văzut în situația că a trebuit să fac singur ceea ce trebuia să facă asistentul cu grupa, dacă nu lucra cu studenții care fuseseră în producție pe meserie și erau de-a dreptul ermetici.



(24 octombrie 2023)

Eu și interviurile

Am citit foarte multe interviuri luate:
- actorilor de cinema,
- sportivilor,
- oamenilor de știință,
- politicienilor,
- condamnaților,
- muncitorilor,
- gospodinelor,
- elevilor,
- studenților,
- politrucilor.
Am văzut că există o anumită tipologie de întrebări. Sunt cei care iau interviul și le place să se audă vorbind, drept care răspunsurile primite sunt foarte scurte. Am văzut și interviuri unde întrebările sunt scurte, bine țintite și cel ce răspunde oferă detalii extrem de interesante. Cine vrea să facă un interviu trebuie să aibă un nivel ridicat de cultură, să știe ce întreabă și să formuleze astfel întrebarea încât cel care trebuie să răspundă să aibă un câmp larg de acțiune și să vină cu noutăți absolute.  Nu este ușor să faci un interviu, căci de cele mai multe ori, oamenii au clișeele lor supărătoare, ceea ce trebuie evitat de la un interviu la altul.

Sunt situații în care întrebările sunt convenite și răspunsurile își pierd din spontaneitate. La interviurile care apar în ziar este dificil de a pune întrebări incomode, căci dacă interviul nu este înregistrat și apoi transcris, apar distorsiuni la scrierea directă pe măsură ce interviul se derulează.

În anumite momente ale vieții mele am dat și eu câteva interviuri, dar nu eu sunt o persoană interesantă care să impresionează prin ceea ce spune. Răspunsurile mele au fost lămuritoare, nu au avut elemente senzaționale și de aceea eu nu mă încadrez printre cei acre ar face audiență dacă mi s-ar lua interviu. dacă aș vorbi despre programarea în PYTHON numărul celor care ar fi interesați ar fi extrem de redus.

Probabil ar fi interesant un interviu cu întâmplări de pe la examene, de pe la comisii de doctorat sau comisii de bacalaureat, dar sunt sigur că și în aceste cazuri, nu ar fi chestii hazlii, care să stârnească interesul și care să aducă mii de cititori.

(22 mai 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: NEAGU Gabriel

 În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:

- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  NEAGU Gabriel  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: MANEA Cristian

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  MANEA Cristian  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: LUNGU Cristian

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  LUNGU Cristian a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

 

1.000 de oameni care m-au impresionat: LĂZĂRESCU Petru

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  LĂZĂRESCU Petru  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: DINCA Daniel

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  DINCA Daniel  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: CROITORU Alexandra

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studenta CROITORU Alexandra  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: COSTACHE Răzvan

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  COSTACHE Răzvan  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: ALBEI Radu

În anul universitar 2011 -2012 am avut un curs de Managementul calității software la studenții de la masteratul de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică. Așa cum am mai spus și cu alte prilejuri, eu nu am agreat niciodată ideea de disciplină nde studentul citește ceva în sesiune, vine, dă examenul și chiar promovează cu nota maximă. Niciunde în lume nu ar trebui să existe așa ceva. Deci, o disciplină cât de cât serioasă înseamnă activitatea din partea studenților care se concretizează prin:
- participare la cursuri și la seminarii,
- elaborarea de lucrări periodice,
- elaborarea unui proiect,
- oferirea de soluții la probleme date în timpul cursurilor și seminariilor,
- elaborarea unei lucrări de semestru,
- documentarea individuală,
- lucru la calculator pentru scrierea de software,
- susținerea probelor de examen.
Nu sunt adeptul unor exagerări, ci totul trebuie să fie echilibrat, dar munca trebuie să fie muncă și nota 10(zece) la examenul disciplinei de Managementul calității software trebuie să încununeze o activitate rodnică a studentului, care se deosebește de studentul care a obținut nota 9(nouă) sau nota 5(cinci) prin ceva anume, care ceva trebuie recunoscut și de către ceilalți studenți, ca fiind elementul ce face diferența.
Studentul  ALBEI Radu  a muncit la disciplina Managementul calității software acoperind tot ceea ce i s-a cerut și de aceea a obținut nota 10(zece), așa cum au mai obținut colegii săi, nu prea mulți la număr.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Ștefan ROȘIORU

Ștefan ROȘIORU a fost studentul meu pe când țineam cursuri de Structuri de date și Limbaje de asamblare. L-am remarcat ca pe un student foarte bun. La mine, studentul este foarte bun dacă:
- lucrează programare,
- înțelege programare,
- este pasionat de programare,
- citește despre programare,
- se vede programator.

Studentul Ștefan ROȘIORU îndeplinea toate aceste cerințe. Am apreciat la el că muncea mult. În vremurile acelea nu toată lumea avea calculatoare, nu toată lumea avea acces la Internet. Îmi aduc aminte că accesul era la număr de ore la e-mail și un abonament costa 17 USD pentru un număr lunar de 10 ore acces, ceea ce era foarte puțin. De aceea, studenții trebuiau să vină în laboratoarele facultății să lucreze acolo și Ștefan ROȘIORU făcea acest lucru, ceea ce era de apreciat. Cred că dacă aș căuta la mine pe portal și aș reactiva unele linkuri, aș găsi exact evoluția lui Ștefan ROȘIORU ca student, dar nu este interesant, căci el dovedește prin evoluția de azi că bazele puse în studenție la profesie se manifestă și în ziua de azi. El lucrează undeva în străinătate și am ținut legătura cu el. M-am bucurat să știu că fostul meu student Ștefan ROȘIORU are o evoluție frumoasă în meseria lui și că-și urmează visul, ceea ce numai un tip puternic, bine pregătit profesional îndrăznește și mai ales, reușește să facă.



(17 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Radu GAROFEANU

Acum foarte mulți ani am avut cursuri de programare și de programe aplicative pentru studenții de la forma de seral a Facultății de Cibernetică. Printre studenți era și Radu GAROFEANU. El s-a remarcat prin faptul că de câte ori era nevoie să iasă cineva la tablă să scrie programe, el era acela și ceea ce făcea, făcea bine, ceea ce m-a impresionat, căci de regulă studenții de la seral erau orientați să obțină o diplomă, căci ei loc de muncă aveau, numai că trebuiau să pună de acord acel loc cu studiile lor. Radu GAROFEANU era altceva. El dorea să învețe să programeze, lucru pe care l-a făcut. Lucra undeva pe Calea Dorobanților la o companie de electricitate sau ceva cu energetica. 
După ce a terminat facultatea, Radu GAROFEANU a plecat din București și s-a mutat în vestul țării. Am ținut legătura și el este unul dintre puținii absolvenți de acum foarte mulți ani cu care schimb mesaje, care dacă vine în București căutăm să ne vedem și care de sărbători mă felicită. Este o chestiune de caractrer și Radu GAROFEANU dovedește că este un tip de mare caracter.

I-am urmărit evoluția. Profesional, Radu GAROFEANU este cel pe care l-am văzut eu, adică un profesionist. Are familie. Are un băiat. Este un om realizat, exact așa cum se prezenta încă din studenție. El verifică teoria mea că un om care face câteva lucruri consecutive, foarte bine, unul după altul, este în stare să facă totul foarte bine, deci este un om bun pentru tot restul vieții. 

(17 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Daniel BALABAN

Când am ajuns prima dată la un service de ARO și aici mă refer la cel de pe strada Ceremuș, am avut ocazia să-l cunosc pe șeful de service care era tânărul inginer Daniel BALABAN. La mine contează prima impresie. Această primă impresie a fost una bună, căci inginerul Daniel BALABAN mi s-a părut un om dinamic, mobil, respectat de subalterni și ordinea existentă în acel service arăta că lumea știa bine ce are de făcut, pentru că șeful dăduse tonul lucrurilor bine conturate, lămurite și existența procedurilor nu lăsa loc de abordări empirice, cum l-ar fi tăiat capul pe fiecare dintre lucrătorii din service.

La Daniel BALABAN la service m-a impresionat disciplina programărilor. Nu mi s-a întâmplat niciodată ca să fiu programat la o anumită oră și când am ajuns acolo să mi se spună că am de așteptat o oră sau că în ziua și la ora cu pricina mecanicul la care am fost repartizat să nu mă primească pentru varii motive, cum mi s-a întâmplat pe la alte service-uri și înainte de 1989 și după 1989.

Deși era foarte tânăr, Daniel BALABAN, mai precis inginerul Daniel BALABAN era foarte respectat printre lucrători, dar și printre clienți. Cei cu ARO 243 sau ARO 244 nu erau oarecine, ci erau oameni care aveau treabă, fie la stat, dar nu orice treabă, ci treabă specială, ori erau cărăuși de legume de pe lângă București, ori așa, rătăciți ca mine, care aveam ARO 244D dar lucram în învățământul superior. Oricum, trebuie să spun că lui Daniel BALABAN de fiecare dată când ajungeam în Ceremuș, dar mai ales, când plecam cu problemele rezolvate, pentru promptitudine, în mintea mea îi acordam nota 10(zece).

(16 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Andra Florentina CORBU

Cu studenta Andra Florentina CORBU am lucrat în anul universitar 2008 - 2009 la disciplina de Structuri de date, ea fiind studentă la Secția de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică.  Activitatea ei la disciplina de Structuri de date eu o apreciez ca fiind foarte bună. A avut de soluționat o serie de teme și pentru acest lucru a obținut punctaj maxim. A trebuit să realizeze un proiect, pentru care, de asemenea, a obținut punctajul maxim. Proiectul a fost analizat și din punctul de vedere al ortogonalității, iar punctajul obținut a fost de 9,52. Și nota obținută la examenul din 26 ianuarie 2009 a fost de peste 9 puncte. Am înțeles că studenta Andra Florentina CORBU s-a familiarizat cu faptul că programarea trebuie văzută ca activitate de alocare și nivelare de resurse, iar structurile de date îi vor permite să scrie software flexibil și performant, căci ea. va alege structura adecvată problemei de rezolvat. Mi-a creat certitudinea că va fi o profesionistă în adevăratul sens al cuvântului căci a dat dovadă de profunzime în abordarea problemelor, a găsit soluțiile cele mai potrivite și ea are o gândire formată spre a realiza programe pentru probleme de complexitate medie spre mare.

(08 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Dan CEAUȘU

Tânărul Dan CEAUȘU mi-a fost student cândva și am admirat la el dorința de a-și depăși condiția de tehnician pentru a intra în rândul absolvenților Facultății de Calcul Economic și Cibernetică Economică, Secția de Mecanizarea și Automatizarea Calculului Economic. 
Viața lui Dan CEAUȘU nu a fost deloc ușoară. El învățase să programeze mașinile electro-mecanice de contabilizat ASCOTA și reușise să aibă o serie de clienți care erau mulțumiți de ceea ce făcea el, căci multe oficii de calcul micuțe aveau astfel de mașini și operatoare care introduceau datele, fără a exista și programele aferente. Dan CEAUȘU știa să facă acele programe, care constau în a fixa niște mici piese numite călăreți pe niște panouri, care se montau pe mașina de contabilizat și se efectuau tot felul de lucrări de contabilitate, care presupuneau constituirea de coloane de date cu calculul de sume pe linii și pe coloane, totalurile fiind exact cele cerute de contabilitatea întreprinderii.

După ce a terminat facultatea, l-am întâlnit pe Dan CEAUȘU care lucra acum la Serele Berceni și am stat de vorbă îndelung. El a avut o viață foarte grea căci atunci când crezi prea mult în oameni, aceștia au comportamente necinstite și el s-a confruntat cu multe evenimente nefericite. L-am admirat căci muncind din greu a reușit de fiecare dată să iasă la lumină cu fruntea sus.


(06 martie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Ștefan NEDELCU

Ștefan NEDELCU a fost studentul meu în vremurile când admiterea la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică avea trei probe, din care două erau de matematică și a treia probă era la alegere între fizică, geografie și economie politică. 

Ștefan NEDELCU era un student foarte bun în zona programării calculatoarelor. Eu i-am coordonat lucrarea de licență și țin minte că am scris împreună un articol, care a și fost publicat. Îmi pare rău că nu dau de acel articol pentru a-l trece aici, așa cum am făcut și cu alte articole scrise cu alți studenți.

Știu că după terminarea facultății el a lucrat în dezvoltare de software. Aș fi foarte încântat să știu că a continuat pe aceeași linie, pentru că el era un om deosebit de talentat ca programator.



(04 marie 2023)

1000 de oameni care m-au impresionat: Radu GAROFEANU

Radu GAROFEANU a fost studentul meu la Secția de Informatică Economică la seral. Am lucrat împreună la lucrarea de licență și mi-am dat seama că el este un om înzestrat cu calități necesare unui programator eficient. Am continuat să ne vedem și după terminarea facultății. Sunt mulți ani de la terminarea facultății. Radu este stabilit în Timișoara, dar când trece prin București, ne auzim la un telefon și ne vedem. Este realmente o plăcere să văd cu acest tânăr a evoluat în timp și acum, ajuns la maturitate, este exact acolo unde și-a dorit, prin munca lui și prin talentul lui.
Am apreciat la Radu GAROFEANU punctuașlitatea, perseverența și un lucru care mi s-a părut esențial este legat de faptul că nu lasă nimic neverificat, astfel încât atunci când apeși pe butonul ENTER să pornească rularea programului și să se obțină rezultate complete și corecte, fără a exista riscul unor întreruperi accidentale.
Cine stă de vorbă cu Radu GAROFEANU va fi impresionat de seriozitatea și claritatea  explicațiilor lui, astfel încât nu trece la pasul următor până nu s-a convins că persoana din fața lui a înțeles despre ce este vorba și va executa operații independent de cel care a scris programul, fără a avea riscul întreruperii fluxului de prelucrare. Numai oamenii speciali au această mentalitate.


(16 februarie 2023)

1000 de oameni care m-au impresionat: Traian BĂDICA

Traian BĂDICA mi-a fost student și nu unul oarecare, ci un student foarte bun. Cu el am încercat să realizăm împreună o abordare legată de compunerea schemelor logice, în vederea obținerii de scheme logice agregate, care duc la scrierea de programe optimizate sau mai corect, programe ceva mai eficiente. Îmi amintesc ca și acum cum a apărut problema. Eu discutasem cu un student să realizeze transpunerea unor scheme logice scrise de mine pe hârtii, în format desenat cu un editor grafic. Îi explicasem cum stau lucrurile și mă așteptam să vină cu desenele făcute după schițele făcute de mine cu mâna.
La un moment dat, m-a oprit un coleg să mă tragă de urechi că am ajuns ca studenții să-mi scrie mie cursurile. Studentul cu care discutasem avea o prietenă căreia i s-a lăudat cumva că el îmi scrie mie cursurile. Respectiva a răspândit în mase cât de grozav este prietenul său și așa a ajuns la colegul meu informația. Când a venit respectivul să-mi arate ceea ce lucrase, i-am spus că nu mă mai interesează problema și să caute să lucreze cu oricine altcineva. I-am explicat motivul și s-a închis problema. În acel timp, am zis că pasul al doilea, care trebuia să-l fac cu respectivul student la o lucrare de licență, îl voi face cu altcineva. Acest altcineva a fost studentul Traian BĂDICA. El era un student excelent ca programator, căci pe mine acest aspect mă interesa.

Am discutat cu el când a venit să mă întrebe dacă sunt de acord să-i coordonez lucrarea de licență. I-am expus problema, am venit cu niște exemple și am început să lucrăm. Am fost foarte încântat de ceea ce făcea studentul meu Traian BĂDICA și de modul în care avansa cu lucrarea de licență. A făcut treabă bună studentul meu Traian BĂDICA. Chiar am lucrat la un material mai de amploare publicabil dar nu am acum o referință bibliografică. Știu însă că dacă am fi continuat și dacă am fi aplicat niște elemente de inteligență artificială, am fi progresat mai mult în chestiunea optimizării textelor sursă. Și acum am nostalgia scrierii de programe prin concatenare și agregare de scheme logice...


(15 februarie 2023)

1000 de oameni care m-au impresionat: Jan MUSCALU

Jan MUSCALU a fost studentul meu acum foarte, chiar foarte mulți ani. I-am reținut numele pentru că l-am văzut cum era ca programator în studenție și m-am minunat. El a făcut lucrarea de stat cu mine și am fost extrem de mulțumit de ceea ce a făcut. După repartiție, am aflat că Jean lucrază la CINOR. Am aflat când am mers cu niște studenți în baza de practică în producție acolo. Jan MUSCALU era o piesă importantă în angrenajul CINOR.
Îmi aduc aminte că la CINOR era un director bizar, care dorea să-și formeze o rețea de turnători și când dorea să primească mesaje care să-i compromită pe salariați, semnalul turnătorilor ar fi trebuit să fie propoziția vai miroase a parfum. Unii dintre cei contactați de director pentru a-i fi slugi, a deconspirat codul și ori de câte ori nefericitul de director trecea pe culoare, salariații șușoteau să audă totuși și el vai ce miroase a parfum. Acoperit de ridicol, directorul a dispărut din peisaj, căci era pus politic acolo, cum se face și azi, fără să știe că în mediul de informaticieni cu totul altele sunt valorile, căci informaticienii sunt salariați cu inteligență foarte aproape de nivelurile cele mai ridicate și nu le vinzi lor gogoșari sau castraveți, din moment ce ei sunt cei mai mari grădinari.
După 1989, Jan MUSCALU a luat frâiele CINOR, căci avea notorietate foarte mare și a reușit să impună niște aplicații informatice de avangardă, una dintre ele fiind cea legată de legislație, căci reușise să aibă o bază de date imensă cu toate legile, dar care bază de date, ca orice produs dacic, a fost furată, așa cum stă în istorie, de nu se mai știe nimic de tezaurul lui Decebal. Noroc că au fost recuperate brățările acelea dacice și ele furate și vândute pe nimic unor străini. Jan MUSCALU s-a zbuciumat să recupereze ceva, dar se pare că hoțul s-a descurcat că nici în ziua de azi nu a fost pedepsit, așa cum se întâmplă cu hoții noștri care scapă doar cu zăngănit de cătușe, dar rămân cu milioanele sau cu sutele de milioane de euro.

Eu am considerat că Jan MUSCALU s-a născut în momentul nepotrivit, în locul nepotrivit și a evoluat în mediul nepotrivit, căci dacă altele erau condițiile, sunt sigur că rezultatele lui ar fi fost cu totul altele, pe măsura talentului său, a eficienței sale și a capacității de a face lucruri noi și valoroase.

(12 februarie 2023)