Neisprăviții

Aveam o mătușă, Dumnezeu s-o ierte, care când vedea o vecină care făcea câte ceva aiurea, venea la mama și-i zicea:
- Ai văzut, fă, lele pe neisprăvita aia? Iar a făcut o nefăcută.
Și mătușa se apuca să povestească cu lux de amănunte ce nefăcută făcuse vecina. Eram micuț și chiar și așa, îmi dădeam seama că vecina chiar era o neisprăvită. Exact cum neisprăviți au fost și cei care s-au ocupat de aducerea testelor COVID, pe bază de scuipat pentru elevii din școli.
Cum să faci o documentație atât de imbecilă, pentru a lansa licitația?
Cum să derulezi o licitație ca musca fără cap?
Cum să ajungi să ai teste pe care să și le asambleze elevii sau părinții sau profesorii?
Cum să ai ruptură de stoc la două săptămâni de testare?
Numai niște neisprăviți sunt în stare să procedeze așa.
Mulți ar spune că erau niște șmecheri. Că documentația a fost făcută așa pentru a o face cu dedicație. Că au câștigat anumiți competitori. Că și că și că. Nu este nimic adevărat. 
Documentația a fost proastă că a fost făcută de niște proști.
Procesul s-a derulat aiurea, că a fost coordonat de niște aiuriți.
Ruptura de stoc s-a produs din cauză că niște idioți au gestionat întregul proces. 
Nu a fost rezolvată problema testelor altfel decât se rezolvă orice altă problemă la noi aici în spațiul mioritic. Facem 10 km de metrou în 20 de ani, căci nu suntem în stare s-o facem în 3 ani. Facem o autostradă în 100 de ani pentru că nu suntem în stare s-o facem în 5 ani. Mergem cu 40 km/h cu trenul în medie și nu 250 km/h pentru că nu ne duce capul și puterea să mergem mai repede.
Decât mult și fără rost,
Mai bine puțin și prost.

Există o soluție: să tragem aer în piept, să ne spunem că nu mai merge și așa și să ne punem serios pe muncă, cei valoroși să iasă în față, iar scursurile să se ascundă pentru a da la târnăcop în șanțuri să pună conducte pentru a acoperi cei 1.000 km de termoficare ai Bucureștiului.
(11 decembrie 2021)

Violența în școală

Nu trece o zi să nu vedem cum:
- elevii se bat între ei;
- profesorii îi bat pe elevi;
- elevii îi bat pe profesori;
- elevi înjunghie colegi de-ai lor;
- profesori urlă la elevi;
- elevi care urlă la profesori;
- elevi care fumează în closete;
- elevii postează filme sexy cu colege ale lor;
- elevi făcând grozăvii în closete.
Este creată senzația că școala este un soi de junglă unde se duce o luptă pe viață și pe moarte pentru a supraviețui.
Organul crează funcția. Înseamnă că unele violențe sunt provocate pentru a determina necesitatea sistemelor de supraveghere, care sunt vândute și montate de diferite firme. Este știut numărul de scoli și numărul de licee. Numărul școlilor gimnaziale era în 2013 de 1397, iar numărul de licee era de 767. Dacă pentru fiecare unitate sunt necesare 5 sisteme de supraveghere , pentru cele 2164 unități sunt necesare 10.820 sisteme. Dacă un sistem este cu montaj cu tot 1.000 de euro, un business de  10.820.000euro este binevenit pentru niște firme care ar dispărea fără o astfel de gură de oxigen. Crede cineva că programul cu calculatorul și cei 200euro dați elevilor nevoiași nu este  tot un business. Știu ce spun.
Profesorii violenți nu sunt puțini și nu trebuie neglijați. Aceștia sunt de regulă persoane:
-  cu slabă calificare;
-  fără studii pedagogice;
-  ajunse în învățământ prin pile sau relații;
-  care cred că învățământul este mica lor moșie;
-  cu grave carențe de educație;
-  fără certificate de sanatate;
-  cu experiență didactică redusă;
-  lipsite de moralitate.
Elevii violenți sunt rezultatul:
- unei toleranțe în exces din familie;
- lipsei de educație din familie;
- slabei activități la clasă pe probleme de educație;
- anturajului nesupravegheat din familie dar și din școală;
- lipsei interacțiunii dintre școală și familie;
- marilor lipsuri materiale cu care se confruntă elevii;
- credinței că le este permis orice;
- regulamentelor imprecise și permisive;
- unui sistem educațional imperfect.
Violența în școli trebuie combătută prin măsuri extrem de eficiente. Trebuie să existe pedepse exemplare pentru profesorii violenți. Soluționările trebuie făcute în 24 de ore de la momentul în care fapta este dovedită.
Trebuie să existe pedepse exemplare și pentru elevii violenți care au părinți ce trebuie să răspundă în solidar pentru faptele odraslelor lor.
Este inadmisibil ca o educatoare să lipescă gurițele copilașilor cu scoci și să nu pățească nimic. 10 ani de muncă silnică erau bine veniți pentru acea jigodie de neom.
Este inadmisibil ca o învățătoare să-i jignească pe micuții din clasa zero și să-i umilească. 5 ani de pușcărie s-ar cuveni fără a mai avea drept de a profesa ea și tot neamul ei în învățământ pentru că a mutilat nișe suflețele pure, crude dar dornice de a învăța.
Părinții puștiului care și-a înjunghiat colegul dacă ar sta și ei 7 ani la pușcărie ar fi lecția pentru toti acei așa-ziși părinți care fac copii și nu se ocupă de educația lor.
Dacă pușcăriile ar fi altceva decât se vede că sunt în cazul vip-urilor acre acolo fac distracție, ar da fiori reci celor care ar trebui să le crecventeze.
Așa cum corupția nu a stârpit-o EC cu exemplul acela ridicol cu baba prinsă mituind cu un leu un controlor de tren, nici violența din școli nu se combate cu mângâieri pe creștet nici la profesori dar nici la elevi, ci cu măsuri exemplare.

(29 februarie 2016)