Rezultatele de la Bacalaureat

S-au afișat rezultatele de la examenul de bacalaureat. &1,4% dintre cei care s-au prezentat la toate problele de BAC au obținut note care asu dat o medie peste 6, ceea ce i-a făcut să fie declaratți promovați. Este o rată de promovabilitate destul de bună, dar mult mai slabă dacă ne gândim că pe vremea lui Ceaușescu acea rată de promovabilitate bătea spre 90%. Față de BAC-ul de pe vremea lui Daniel Funeriu când promovabilitatea nu depășea 60%, acum este o situație bună, zic unii, foarte bună, zic alții, mizerabilă, zic eu pentru că BACul azi este:

- neconcludent;

- bazat pe memorare;

- nu dă nimic absolventului;

- prea subiectiv;

- cantitativ;

- bizar;

- neomogen;

- necomparabil;

- aleator.

Am și eu câteva întrebări nevinovate:

- au mai funcționat camerele video în clase?

- au fost respectate procedurile;

- care a fost comportamentul profesorilor supraveghetori?

- s-au mai strâns bani pentru comisiile de BAC?

- cât exigente au fost comisiile de la oral?

- cum se explică numărul graznic de mare al contestațiilor?

- de ce sunt 10 licee cu zero promovați de BAC, când 10 e nota maximă?

Nu aștept niciun răspuns pentru că eu știu răspunsurile reale și nimeni și nimic nu mă va convinge că atît timp cât în învățământ:

- salariile sunt mizerabile,

- suplinitorii sunt peste 30%,

- nu sunt uniforme obligarorii,

- memorarea este fundamentul,

procentul de 71,4% de promovabilitate are vreo relevanță reală. Când liceul îi va da absolventului o meserie solidă, când îl va învăța pe elev să fie om, să gândească, să aibă atitudine și determinare, să știe acesta clar care îi va fi parcursul, fără a fi în bătaia vântului, atunci chiar și 50% rată de promovabilitate va reprezenta altceva decât o cufră oarecare. Numai faptul că sunt 42.000 de contestații, adică 10% din notele de la teze sunt considerate de elevi ca nefiind corect acordate, spune foarte mult. Pe de o parte se acceptă ideia că unii dintre corectori au fost subiectivi. Sunt și situații în care elevii nu știu să se aprecieze. Să nu uităm că aceste contestații nu au fost depuse de elevi pur și simplu, ci de elevi asistați de părinți sau de meditatorii. Vor fi ți surprize, dintre cele mai colorate, când note mari vor deveni minuscule, dar și în cazul în care note mici vor deveni mari sau umflate strategic și neîntâplător, firește, dacă.

(06 iulie 2017)

Cariera este o construcție oarecare

Foarte multă lume vorbește despre acrieră.
Multe persoane urmăresc să re realizeze prin carieră.
Multe persoane muncesc din grei că-și urmăresc evoluția ascen dentă în carieră.
Foarte mulți nu se căsătoresc pentru că mariajulîi încurcă în carieră.
Mulți nu fac copii pentru că aceștia sunt o povară pentru cariera lor.
Există cariera de solist vocal.
Există cariera de solist instrumentist.
Există cariera de profesor universitar în ceva.
Există cariera de funcționar public.
Există cariera de politician la vârf.
Există nenumărate domenii unde se vorbește despre carieră.
Am cunoscut persoane care au făcut carieră, au avutfamilie dar au făcut și copii de care s-au ocupat.
Am văzut persoane care au urmărit exclusiv cariera, nu familie, nu copii, ci 100% muncă.
Carierele de succes înseamnă:
- suprapunerea obiectivului planificat cu cel realizat;
- recunoașterea rezultatelor de către cei din jur;
- trecerea de la un stadiu la altul superior;
- urcarea constantă spre vârful piramidei valorice;
- stimularea dorinței de a merge mai sus și mai sus;
- aprecieri directe din partea specialiștilor recunoscuți;
- creșterea solicitărilor pentru a arăta și altora calitățile;
- creșterea dimensiunii numelul pe afișe și etichete;
- scrierea în fața numelui de titulaturi măgulitoare.
În opinia mea cariera este o construcție. Este o construcție oarecare. Ea are un fndament dat de școlile și cursurile de specializare urmate. dacă nu se produce o dispersare a eforturilor, șansa de succes în carieră crește.
Cariera presupune definirea unui pla.
În plan se definește obiectivul
În plan se stabilesc etape. Fiecare etapă are o durată, un subobiectiv și se înscriu despre ec resurse este vorba.
Planul se analizează.
Planul se urmărește.
Planul se compară cu ceea ce se realizează.
Dacă apar devansări planul se corectează și anumite etape vor fi realizate mai devreme decăt se planificaseră.
Dacă apar întârzâieri, se modifică termene și momentul final va fi dus mai încolo, amânându-l.
Cariera trebuie să fie o construcție durabilă. Pluralul exista numai pentru carierele de piatră, carierele de marmură sau carierele de bazalt. Pentru evoluția profesională în mod normal există numai singularul.
Cineva si-a construit cariera de pictor.
Cineva si-a construit cariera de  medic.
Cineva si-a construit cariera de violonist.
Cineva si-a construit cariera de măcelar.
Cineva si-a construit cariera de sculptor de monumente funerare.
Cineva si-a construit cariera de portar.
Cineva si-a construit cariera de ambasador.
Cineva si-a construit cariera de dansator.
În toate cazurile a fost nevoie de efort mult, de o durată corespunzătoare și de încredere în forțele proprii.
Nu sunt alții de vină de nereușitele în carieră.
Trebuia mult mai multă muncă.
Trebuia talent.
Trebuia determinare.
Trebuiau bani pentru instruire.
Ca orice locuință exista bordei de lut, ieftin de 5.000 euro, există apartament de de 40.000 de euro dar există și palat de 1.000.000 de eiro. Și în domeniul carierei tot așa se pune problema.
Cariera unei persoane trebuie să ia în considerare multe aspecte, inclusiv aspectul fizic, talentul nativ, banii și nu ambițiile obscure ale părinților chiar dacă aceștia au bani cu grămada.
(9 martie 2016)