Showing posts with label licențiat. Show all posts
Showing posts with label licențiat. Show all posts

Monday, October 9, 2023

Alegerea lucrării de licență

Lucrarea de licență este testul pe care fiecare student îl dă față de el însuși, căci este în stare:
- să aleagă o temă pe care să o dezvolte,
- să studieze o bibliografie,
- să se gândească la o aplicație,
- să scrie un număr de 50 de pagini,
- să soluționeze o problemă,
- să se verifice în producție,
- să prezinte rezultatele muncii lui,
- să facă dovada că în facultate a învățat ceva,
- să arate că este la început de drum ca profesionist.
N u discut aici despre cei care fac o facultate de dragul de a o face sau pentru a obține o diplomă cu care să se laude prin vecini că și-a tocit coatele pe băncile facultății. Iau în calcul aici pe cei care doresc să facă o facultate pentru a dobândi o profesie pe care să o practice zi de zi până vor ieși la pensie și care să le fie utilă cu ceea ce au învățat la locurile lor de muncă, chiar dacă după ce au terminat facultatea vor trebui să învețe tot timpul.
Lucrarea de licență nu se ia la întâmplare. Există o listă de titluri de lucrări de licență și studentul își alege acea lucrare de licență al cărui titlui îi spune foarte multe, căci în facultate el a înțeles semnificația multor cuvinte cheie care se află incluse în acel titlu. Lucrarea de licență trebuie să se refere la o problematică de care studentul a auzit pe la cursurile pe care le-a frecventat. El trebuie să fie ferm convins că va găsi bibliografie pe acre s-o consulte, că va realiza o aplicație prin care să verifice că gândirea lui a fost corectă atunci când a soluționat problema generată de acel titlu. Mai trebuie să țină seama că tematica este nouă, că nu este uzată moral și mai ales, că el are ceva de spus acolo, căci nu este drum înfundat.
Nu am discutat aici despre cei care doresc să cumpere lucrări de licență, de cei care vor să fie asistați peste 50% atunci când realizează lucrarea de licență și nici despre cei care doresc alegerea unei lucrări de licență care este un drum bătătorit, care să fie o cale facilă spre a finaliza niște studii cu un rezultate bun, dar fără acel efort care să ducă la formarea unui specialist care profesează meseria învățată în facultate.



(09 octombrie 2023)

Tuesday, August 31, 2021

Individul fără licență

Am văzut un individ care a recunoscut la emisiunea sa de la miezul nopții că a făcut anii de facultate și nu a susținut examenul de licență.
Pe vremea când erau eu student:
- facultatea avea durata de 5 ani,
- examenul final se numea Examen de stat,
- numai dacă dădeai acel examen se numea că ești absolvent de facultate,
- dacă n u aveai examenul de stat și trecea 5 ani și nu l-ai susținut nu mai erai considerat cu facultate.
Acum nu mai știu care sunt regulile, dar un om care nu a susținut examenul de licență nu este licențiat. Un om care nu a susținut examenul de licență, nu are licență. El a urmat doar cursurile unei facultăți, fără să se numească absolvent de facultate, deci nu are o facultate. Este un tip neterminat. Este absolvent al cursurilor de facultate, fără examen de licență. este exact cum este statutul doctorandului, care nu a susținut teza de doctorat, adică este nimic. Examenul de licență înseamnă:
- elaborarea unei lucrări, lucrarea de licență,
- susținerea în fața unei comisii a lucrării de licență,
- evaluarea cu o notă de cel puțin șase a lucrării de licență,
- obținerea diplomei de licență.
Este posibil ca persoana care a promovat examenele din ciclul de instruire al unei facultăți, dar nu a susținut lucrarea de licență să primească o adeverință sau un certificat care să ateste că insul a pierdut 3 ani sau 4 ani sau 5 ani sau 6 ani pe băncile facultății, dar nu a fost în stare să întocmească, să susțină lucrarea de licență și să obțină o notă de promovare. Nu e ceva de laudă. Punct.


(31 august 2021)

Saturday, April 3, 2021

Statistica, bat-o norocul!

Mă mir cum nu se folosește acum prelucrarea datelor statistice, când există:
- metode extrem de eficiente,
- calculatoare electronice,
- software statistic,
- interfețe prietenoase,
- interpretări convingătoare.
Cel mai simplu este să luăm o serie de date, calculăm media aritmetică XM și abaterea medie standard AMS. Imediat vom calcula limitele unui interval (XM - 3*AMS; XN + 3*AMS) și valorile reale cu probabilitate de 99% se vor găsi în acest interval. Voi da un exemplu real. Un tip derula stagiul de la doctoral, având în studenție XM = 5,16 și AMS = 1,21 iar intervalul dedus era (4,95; 6,37). Să nu-mi spună mie cineva că respectivul va realiza cu probabilitate de 99% o teză de sub nota 6,37 iar dacă vorbim de o teză de doctorat, la 6,37 în niciun caz nu depășește o construcție submediocră. De aceea a pune un barem la admiterea la doctorat. Legea zice că diploma dă drepturi posesorului. Dacă acesta este certat cu o autoevaluare corectă, măcar comisia de admitere la colocviul de la doctorat ar trebui să-l trezească pe posesorul diplomei cu o medie de sub nota 7(șapte) la realitate, căci șansele ca el să finalizeze un doctorat cu o teză cu soluții originale este exclusă. Vă rog nu mai invocați că Albert EINSTEIN nu a fost student eminent. El a fost genial, ceea ce înseamnă că un licențiat din 100 milioane este genial și dacă ne uităm mai atent în oglindă pana geniului nu ne-a mângâiat pre noi cu certitudine.





(04 aprilie 2021)