1.000 de oameni care m-au impresionat: Armand MARTINOV

Dacă am să mă laud și eu cu ceva, mă laud cu faptul că am avut profesori de matematică foarte buni la viața mea. În rest e apă de ploaie. Dacă ai profesori buni la matematică, ai garantată gândirea de calitate în toată viața, deci nu ai cum să faci marile gafe, căci matematica te salvează. De aceea mi-am dorit ca fiul meu și fiica mea să aibă profesori buni de matematică și au avut. La școala generală au avut pe profesoara Cristina CHERA, iar la liceu l-au avut pe profesorul de matematică Armand MARTINOV.
Armand MARTINOV știa matematică.

Armand MARTINOV a înțeles ceea ce este matematica și doar un astfel de om are darul explicării ei.
Armand MARTINOV avea darul de a-i învăța pe elevi matematică.
Armand MARTINOV era modelul omului care impunea respect prin ceea ce el era.

Armand MARTINOV avea tact pedagogic.

Armand MARTINOV știa să transmită cunoștințe de matematică.
Armand MARTINOV a fost dirigintele fiului meu și la o ședință cu părinții a avut o abordare extrem de elegantă, din moment ce ne-a spus că suntem invitați nu să aflăm năzdrăvăniile pe care le-au făcut odraslele noastre, ci pentru a vedea ce trebuie să facem pentru ca lucrurile să meargă foarte bine de acum încolo. Îmi aduc aminte de un diriginte de-al meu care la ședința cu părinții la care și noi asistam, a luat catalogul și în ordine alfabetică, despre fiecare dintre noi a spus lucrurile rele, pentru a se răcori, căci atât l-a dus bibilica pe el, sărăcuțul.

Armand MARTINOV știa să-i evalueze pe elevii lui și exigența lui era justificată, căci acel torent de note de zece pe care unii profesori îl oferă elevilor în mod nejustificat, crează o imagine deformată a elevului despre el însuși, iar în condițiile unui examen de admitere șocul bietului copil, când diferența de 3 sau 4 puncte în minus față de nota de la liceu, arată o realitate crudă, pe care nefericitul de profesor de matematică trebuia s-o preîntâmpine.

Armand MARTINOV a avut marea calitate că și-a învățat elevii să se autoevalueze. Fiul meu se autoevalua cu o diferență în plus sau în minus de maximum 10 sutimi, iar fiica mea se autoevalua cu o diferență în plus sau în minus de 5 sutimi, ceea ce din punctul meu de vedere este un lucru excepțional.

L-am admirat pe profesorul de matematică Armand MARTINOV că și-a făcut datoria și în cei patru ani de liceu pentru fiecare dintre copiii mei și-a făcut datoria și dacă ei sunt unde sunt și sunt pe picioarele lor, la carierele lor Armand MARTINOV a avut o imensă contribuție și ori de câte ori mă gândesc la el, mă rog la Dumnezeu pentru sufletul lui nobil, dăruit școlii și elevilor care i-au trecut prin mână și au devenit oameni pe picioarele lor, cu gândire solidă, temeinică și dinamică, exact ce trebuie pentru a fi foarte buni.



(17 martie 2023)

Subiectivismul bizar și nelalocul lui

Din întâmplare mi-a căzut în mâini un pliant tipărit cu ocazia a 25 de ani de existență a Colegiului de Informatică Tudor VIANU din București. La vremea la care pe mine mă interesau liceele, acesta era cel mai bun liceu din Bucureși, oblăduit de ICI, cu profesorii cei mai buni și cu profilul cel mai bun.

Am căutat să văd în textul scris și ceva mai multe detalii despre profesorii care au lucrat în acel liceu și am avut surpriza să o regăsesc numai pe profesoara de fizică Victoria OVANES. Nu l-am văzut acolo pe profesorul Marcel HOMORODEAN și nici pe marele profesor Armand MARTINOV.

De regulă, contemporanii uită de istorie și cred că lumea începe și se termină cu ei. Este mare păcat, pentru că prestigiul acestui liceu unde nu se intra la dmiterile de treaptă sub nota 8, a fost clădit de multe generașii de truditori de la catedră, iar ca strădania lor să fie trecută în planul al VII-lea este total nedrept. Aplicația web a colegiului este foarte modestă. Numai oamenii mici fac desturi din acestea, pe care toată lumea le consideră ca deformare a istoriei. Punct.

(17 aprilie 2017)