1.000 de oameni care m-au impresionat: Radu Andrei ROMANIUC

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studentul Radu Andrei ROMANIUC a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea lui din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Dar acest 10 a fost obținut și datorită activității studentului din timpul cursurilor și seminariilor. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Teodora Sabina GHEORGHE

 

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta Teodora Sabina GHEORGHEa obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri studenta primește întrebări sau dă mici teste, este evaluată, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Sabina Alexandra ROŞCA

 

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta  Sabina Alexandra ROŞCA a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Maria-Claudia LICU

 

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta Maria-Claudia LICU a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Cristina Cosmina GOLEANU

 

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta Cristina Cosmina GOLEANU a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Evelina Florentina CĂZĂCEANU

La examenul de Coduri de etică de la Masterul de Securitate Informatică gestionat de Catedra de Informatică Economică de la Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, 40% din punctaj era dat de activitatea de la cursuri și seminarii și 60% era dat de ceea ce făcea studentul la examenul din data de 8 februarie 2019.

Studenta Evelina Florentina CĂZĂCEANU a obținut la examen o notă foarte bună, iar activitatea ei din timpul semestrului a fost specială, căci a rezolvat problemele solicitate, ceea ce i-a adus în final nota 10 la examen. Totul a fost astfel gândit încât munca din timpul semestrului să fie cea care face diferența. Eu nu accept situația ca un student să obțină nota maximă doar pentru că învață în sesiune, vine și susține examenul scris. În opinia mea, studentul trebuie să fie activ pe toată durata semestrului. Primește teme, le rezolvă. La cursuri primește întrebări sau dă mici teste, este evaluat, să se vadă capacitatea sa de adaptare la diferite situații concrete.

(11 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Ioana Alexandra PRODAN

Studenta Ioana Alexandra PRODAN, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Ioana Alexandra PRODAN a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

În opinia mea, nota maximă la o disciplină trebuie să reflecte munca studentului și calitățile acestuia ca profesionist și acest lucru se vede nu numai prin soluționarea de probleme pe intervale de timp largi, ci și prin contribuții spontane ca răspunsuri date la sala de curs pentru probleme punctuale și studenta a dovedit prin contribuțiile sale că are acele calități care s-o impună în rândul studentelor de nota 10 la discipline de specialitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Mihaela MUTU

Studenta Mihaela MUTU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Mihaela MUTU a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 90 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Vasile GOGOI

Studentul Vasile GOGOI, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studentul Vasile GOGOI a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. El a fost evaluat cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci el a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informatician care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Lidia Mihaela FUNIERU

Studenta Lidia Mihaela FUNIERU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Lidia Mihaela FUNIERU a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Lidia Mihaela FUNIERU

Studenta Lidia Mihaela FUNIERU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Lidia Mihaela FUNIERU a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate, orientate spre cetățeanul care nu este obligat să cunoască tot felul de convenții de proiectare din zona informaticii empirice.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Amelia CRISTESCU

Studenta Amelia CRISTESCU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Amelia CRISTESCU a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Andra CRISTACHE

 

Studenta Andra CRISTACHE, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Andra CRISTACHE a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 100 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Maria CONACHE

Studenta Maria CONACHE, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Studenta Maria CONACHE a transmis cele 5 teme pe e-mail cu soluții remarcabile, iar proiectul elaborat de ea a obținut 90 de puncte din 100. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Oana Cristina BUTURUGĂ

Studenta Oana Cristina BUTURUGĂ, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 
Studenta Oana Cristina BUTURUGĂ a realizat un proiect obținând punctajul maxim. Ea a fost evaluată cu nota 10 la examenul din 28 ianuarie 2016. Nota aceasta a conținut puncte de la lucrarea scrisă, puncte de la proiect, puncte de la cele 5 teme pe care eu le-am primit de pe e-mail, puncte de la lucrarea de semestru din 7 decembrie 2015 și puncte reprezentând contribuții ale sale la chestiunile ridicate de mine în timpul cursului sau ale seminarului. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci ea a înțeles exact ceea ce a avut de făcut ca informaticiană care știe programare și care știe ce înseamnă scrierea de aplicații informatice de bună calitate.


(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Paula IVAN

Studenta Paula IVAN, fără a fi rude în vreun fel, ci este vorba doar de o coincidență de nume, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

În 7 decembrie 2015 Paula IVAN a susținut o lucrare de semestru în sala 1102 de maximum 100 de puncte, cu 4 subiecte din care primele 3 subiecte aveau fiecare 3 subpuncte. Eu am analizat ceea ce au scris studenții prezenți la acea lucrare și am fost impresionat de Paula IVAN care a cumulat 88 de puncte. El a obținut  în 8 situații punctaje maxime, ceea ce arată că are o gândire profundă, analitică. La ultimele două puncte din lucrare el a obținut 12 puncte, dar la subiectul 4 punctajul a fost excelent, 7 din 10 puncte.

Apreciez că studenta Paula IVAN este orientată să devină o profesionistă autentică, mai ales prin modul absolut special în care a tratat subiectul cu numărul 4, subiect unde era vorba de a avea contribuții originale.

(10 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: Gabriel CĂLIN

Studentul Gabriel CĂLIN, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 
În 7 decembrie 2015 Gabriel CĂLIN a susținut o lucrare de semestru în sala 1102 de maximum 100 de puncte, cu 4 subiecte din care primele 3 subiecte aveau fiecare 3 subpuncte. Eu am analizat ceea ce au scris studenții prezenți la acea lucrare și am fost impresionat de Gabriel CĂLIN care a cumulat 92 de puncte. El a obținut  în 8 situații punctaje maxime, ceea ce arată că are o gândire profundă, analitică. La ultimele două puncte din lucrare el a obținut 12 puncte, dar la subiectul 4 punctajul a fost excelent, 9 din 10 puncte.
Apreciez că studentul Gabriel CĂLIN este orientat să devină un profesionist autentic.



(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Florin LĂZĂROIU

Studentul Florin LĂZĂROIU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Eu consider că nu trebuie să asculți repertoriul în stradă la lăutarii pentru nuntă. Trebuie doar să te uiți cum pun arcușul pe vioară. În cazul cercetătorului științific, este suficient să analizăm bibliografia. dacă este corectă. Dacă este completă. Dacă este bine proporționată.

Dacă în articol sau în studiu, toate elementele din bibliografie sunt referite și nu oricum, ci corect.

Având în vedere că este vorba de un master orientat spre cercetarea științifică, am considerat esențial ca studenții să deprindă modul de a realiza o bibliografie corectă.

De aceea le-am cerut să întocmească 10 fișe bibliografie cu cărți, cu articole, cu comunicări la sesiuni științifice, folosind un anumit standard, un anumit mod de prezentare. Dacă acele fișe au fost întocmite corect, complet, cu lucrări reprezentative, studentul primea 100 de puncte.

Studentul Florin LĂZĂROIU a realizat acele fișe exact cum i s-au cerut și de aceea a primit cele 100 de puncte. El mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci el a înțeles exact ceea ce a avut de făcut.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Mihaela Irina ENĂCHESCU

Studenta Mihaela Irina ENĂCHESCU, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Având în vedere că este vorba de un master orientat spre cercetarea științifică, am considerat esențial ca studenții să deprindă modul de a realiza o bibliografie corectă.

De aceea le-am cerut să întocmească 10 fișe bibliografie cu cărți, cu articole, cu comunicări la sesiuni științifice, folosind un anumit standard, un anumit mod de prezentare. Dacă acele fișe au fost întocmite corect, complet, cu lucrări reprezentative, studentul primea 100 de puncte.

Studenta Mihaela Irina ENĂCHESCU a realizat acele fișe exact cum i s-au cerut și de aceea a primit cele 100 de puncte. Ea mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci el a înțeles exact ceea ce a avut de făcut. Eu am văzut foarte multe persoane cu un comportament lejer în ceea ce privește elaborarea bibliografiei și în ședințe publice li s-au scos în evidență minusuri care ar fi trebuit să nu existe, dar acele minusuri au aruncat o umbră nefavorabilă asupra întregului demers științific.

La lucrarea de semestru din  7 decembrie 2015 ea a obținut pun punctaj de 95 puncte din 100 pentru răspunsurile de calitate pe care le-a oferit.

(10 aprilie 2023) 

1.000 de oameni care m-au impresionat: Florentin Alexandru DIȚĂ

Studentul Florentin Alexandru DIȚĂ, pe când era în anul al II-lea,  a participat la cursul de Calitate software de la  masterul științific al Secției de Informatică Economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, în anul universitar 2015 - 2016. 

Având în vedere că este vorba de un master orientat spre cercetarea științifică, am considerat esențial ca studenții să deprindă modul de a realiza o bibliografie corectă.

De aceea le-am cerut să întocmească 10 fișe bibliografie cu cărți, cu articole, cu comunicări la sesiuni științifice, folosind un anumit standard, un anumit mod de prezentare. Dacă acele fișe au fost întocmite corect, complet, cu lucrări reprezentative, studentul primea 100 de puncte.

Studentul Florentin Alexandru DIȚĂ a realizat acele fișe exact cum i s-au cerut și de aceea a primit cele 100 de puncte. El mi-a creat convingerea că dacă va participa într-o echipă de cercetare, își va îndeplini exemplar rolul, căci el a înțeles exact ceea ce a avut de făcut.

(10 aprilie 2023)