1.000 de oameni care m-au impresionat: SIMIONESCU Liviu

 În anul universitar 2011 - 2012 am avut la Masterul de Securitate informatică un curs de Managementul calității software. La fel ca și la alte discipline de care m-am ocupat de-a lungul anilor, am căutat ca studenții să soluționeze probleme în timpul semestrului, pentru a se ajunge la aprofundarea chestiunilor și la ritmicitatea acumulării de cunoștințe. Eu nu am conceput ca în facultate studentul să promoveze examenul numai cu ceea ce învață strict în sesiune. În opinia mea, studentul trebuie să lucreze și în timpul semestrului.

Am propus teme de soluționat ale căror soluții să le primesc pe e-mail la termene impuse și elaborarea unui proiect cu multe elemente din activitatea concretă desfășurată de studenți la locurile lor de muncă.

Numai o parte dintre studenți au rezolvat toate  problemele în termenele stabilite și de aceea țin să remarc faptul că printre ei se află și studentul SIMIONESCU Liviu.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: ROMANIUC Vlad

 În anul universitar 2011 - 2012 am avut la Masterul de Securitate informatică un curs de Managementul calității software. La fel ca și la alte discipline de care m-am ocupat de-a lungul anilor, am căutat ca studenții să soluționeze probleme în timpul semestrului, pentru a se ajunge la aprofundarea chestiunilor și la ritmicitatea acumulării de cunoștințe. Eu nu am conceput ca în facultate studentul să promoveze examenul numai cu ceea ce învață strict în sesiune. În opinia mea, studentul trebuie să lucreze și în timpul semestrului.

Am propus teme de soluționat ale căror soluții să le primesc pe e-mail la termene impuse și elaborarea unui proiect cu multe elemente din activitatea concretă desfășurată de studenți la locurile lor de muncă.

Numai o parte dintre studenți au rezolvat toate  problemele în termenele stabilite și de aceea țin să remarc faptul că printre ei se află și studentul ROMANIUC Vlad.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: PINTILIE Elena

 În anul universitar 2011 - 2012 am avut la Masterul de Securitate informatică un curs de Managementul calității software. La fel ca și la alte discipline de care m-am ocupat de-a lungul anilor, am căutat ca studenții să soluționeze probleme în timpul semestrului, pentru a se ajunge la aprofundarea chestiunilor și la ritmicitatea acumulării de cunoștințe. Eu nu am conceput ca în facultate studentul să promoveze examenul numai cu ceea ce învață strict în sesiune. În opinia mea, studentul trebuie să lucreze și în timpul semestrului.

Am propus teme de soluționat ale căror soluții să le primesc pe e-mail la termene impuse și elaborarea unui proiect cu multe elemente din activitatea concretă desfășurată de studenți la locurile lor de muncă.

Numai o parte dintre studenți au rezolvat toate  problemele în termenele stabilite și de aceea țin să remarc faptul că printre ei se află și studenta PINTILIE Elena.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: PANAIT Alexandru

În anul universitar 2011 - 2012 am avut la Masterul de Securitate informatică un curs de Managementul calității software. La fel ca și la alte discipline de care m-am ocupat de-a lungul anilor, am căutat ca studenții să soluționeze probleme în timpul semestrului, pentru a se ajunge la aprofundarea chestiunilor și la ritmicitatea acumulării de cunoștințe. Eu nu am conceput ca în facultate studentul să promoveze examenul numai cu ceea ce învață strict în sesiune. În opinia mea, studentul trebuie să lucreze și în timpul semestrului.
Am propus teme de soluționat ale căror soluții să le primesc pe e-mail la termene impuse și elaborarea unui proiect cu multe elemente din activitatea concretă desfășurată de studenți la locurile lor de muncă.

Numai o parte dintre studenți au rezolvat toate  problemele în termenele stabilite și de aceea țin să remarc faptul că printre ei se află și studentul PANAIT Alexandru.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: MIRESCU Dan Marian

 
La masteratul de Informatică Economică de la Facultatea CSIE, la disciplina de  Management al calității software pe care am predat-o în anul universitar 2012-2013, am ținut în mod expres ca studenții să soluționeze probleme enunțate în teme pe care să le dea spre evaluare la termene impuse, după cum urmează: 
T1 - comentati matricea algoritm- date de intrare maxim 10 puncte
T2 - senzitivitatea unui indicator 24oct 2012-11-12 maxim 10 puncte
T3 - catastroficitatea indicatorului productivitatea muncii 24 oct 2012 maxim 10 puncte
T4 - indicator performanta pe meserie 14 noiembrie 2012 maxim 10 puncte
T5 - caracteristici si ponderi pentru indicator performanta generalizat 14 noiembrie 2012 maxim 10 puncte
T6 - generalitatea in cazul unei medii maximum 10 puncte
T7 - situatie favorabila conversii in doi pasi maximum 10 puncte
T8 - generalitate costuri cai crestere maximum 10 puncte
T9 – lucrarea din 12 decembrie maximum 100 puncte (12 decembrie)
T10 – generare seturi de date de test pentru min{a, b} maximum 10 puncte (19 decembrie)
T11 – construire indicator agregat maximum 10 puncte (16 ianuarie 2013)
Dintre toți studenții numai studentul MIRESCU Dan Marian a fost acela care a furnizat toate soluțiile la termene, a elaborat lucrarea de semestru exact cum trebuie și a oferit la examen soluții care au primit un punctaj foarte bun, care au dus la nota 10(zece) la acest examen.

(18 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: MANOLE Ana Maria

Dintotdeauna am considerat că un bun profesionist în zona informaticii este acela care lucrează ritmic în tot anul, iar formarea unor deprinderi se realizează impunând termene stricte pentru a realiza livrabile ale căror specificații au fost prezentate. Sunt situații în care depășirea termenelor are menirea de a compromite proiectele, mai ales atunci când este vorba de etape în care sunt achitate tranșe pentru lucrări prestate, dar unde au fost impuse termene stricte de implementare.

La disciplina de Calitate software pe care am prezentat-o studenților de la Masterul de Informatică Economică în anul universitar 2013 - 2014, am cerut studenților să realizeze un număr de 5 teme, numerotate T01, T02, T03, T04, T05, fiecare având asociat maximum 20 de puncte. Pentru a veni în sprijinul dezvoltatorilor de software, a fost făcută propunerea ca cele 5 teme să fie legate de calitatea produsului software pe care studenții trebuie să-l realizeze pentru lucrarea de disertație, căci disciplina noastră era predată în anul al II-lea de master. 

Studenta MANOLE Ana Maria a primit punctajul asociat tuturor temelor trimise, căci eu am fost impresionat doar de studenții care au respectat cerințele privind calitatea soluțiilor elaborate la termenul stabilit. Am apreciat doar pe cei care au trimis pe e-mail soluții de calitate la toate temele, numai până la data și ora stabilită. Studenta MANOLE Ana Maria s-a comportat ca un profesionist care lucrează corect într-o echipă și contribuie la încadrarea în termene a fazelor de realizare a proiectului.

(13 aprilie 2023)

 

1.000 de oameni care m-au impresionat: NICA Alina Cristina

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Structuri de date unde am predat cursuri la Secția de Informatică economică de la facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au avut de soluționat pe durata semestrului întâi o serie de teme și au elaborat în ziua de 14 decembrie 2009 o lucrare semestrială. Temele s-au referit la:

• elaborarea unui model analitic de arbore, cu predare pe 26 octombrie 2009
• elaborare model analitic cu predare pe 2 noiembrie 2009
• elaborarea unei scheme logice sau a unei proceduri, predare 9 noiembrie 2009
• stabilire grad de utilizare cu predare 16 noiembrie 2009
• inițializare masiv cu predare pe 19 octombrie 2009
• echilibrare arbori cu predare pe 30 noiembrie.

Toate punctele acordate au fost afișate încât studenții să cunoască cum a fost evaluată activitatea lor din timpul semestrului.

Studenta NICA Alina Cristina a elaborat soluții pentru toate temele și a fost prezent la lucrarea de semestru. Eu am fost impresionat de activitatea sa și consider că așa cum a venit la cursuri și a fost activ, așa cum a transmis soluțiile temelor la termenele stabilite și așa cum a lucrat și în ziua de 14 decembrie pe durata soluționării subiectelor la lucrarea de semestru, tot așa va lucra și ca profesionist după terminarea facultății. Eu prefer tipologia pe care o reprezintă studenta NICA Alina Cristina care are un comportament predictibil caracterizat prin note de la 8 în sus pe toată durata cât lucrează la un proiect, unui profesionist care în 999 din cazuri oferă soluții proaste și într-o singură situație oferă o soluție genială.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: CIOCHINĂ Florina Alina

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studenta CIOCHINĂ  Florina Alina a obținut  450 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: CIUCHEA Mirela

  Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studenta  CIUCHEA Mirela  a obținut 450 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: DOBRIN Ionuț Mădălin

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studentul  DOBRIN Ionuț Mădălin a obținut maximum celor 500 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: DOROBANTU Liviu Cătălin

  Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studentul  DOROBANTU Liviu Cătălin a obținut  450  puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: ENE Crăița

  Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studenta  ENE Crăița a obținut  450 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: IVANOV Irina

  Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studenta IVANOV Irina  a obținut 470 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: LUMÂNĂRARU Adrian

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studentul  LUMÂNĂRARU Adrian a obținut  450  puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: LUPAȘCU Alexandru

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.
Studentul  LUPAȘCU Alexandru  a obținut 450  puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: OANCEA Alina

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studenta  OANCEA Alina a obținut 450  puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea problicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: PAUNE Ștefan

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studentul  PAUNE Ștefan  a obținut  475 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea problicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: POPESCU Andreea

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studenta POPESCU Andreea a obținut 450  puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea problicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: SEVAN Veronica

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studenta  SEVAN Veronica a obținut  450 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea publicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)

1.000 de oameni care m-au impresionat: SIROMACENCO Alexandru

 Și în anul universitar 2009-2010 la disciplina de Calitate software unde am predat cursuri la Masterul de la Secția de Informatică economică din Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, studenții au susținut un examen scris care a constat într-un set de trei subiecte. Trebuie să spun că am fost impresionat de soluțiile date de studenții care au obținut mai mult de 449 de puncte din cele 500 de puncte cât a totalizat baremul. Transformarea punctelor în notă se face simplu căci examenul scris reprezenta 60% din nota finală și aplicarea unui algoritm simplu a soluționat problema.

Studentul  SIROMACENCO Alexandru a obținut  450 puncte la examenul scris. Trebuie spus aici că acele soluții erau posibile dacă și numai dacă studenții au soluționat și problemele solicitate de mine de-a lungul semestrului și aici mă refer la un set de teme, un articol ce trebuia realizat în vederea problicării într-o revistă de specialitate, dar și o serie de răspunsuri pe care ei le-au dat la cursuri și la seminarii.

(13 aprilie 2023)